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Mostrando 369 de 369 recursos

Conflictos emocionales. Recurso CE022.
"Quién ha roto el jarrón del comedor?" Mamá ha gritado y a Vanesa le ha entrado de repente un miedo muy fuerte. La niña se coloca detrás de la mesa y se esconde. Con la cabeza medio fuera intenta ver a su madre mientras piensa como explicarle que ... Ha sido ella. Sin querer, claro, pero ella lo rompió. Luego se asustó e intentó esconder los pedacitos rotos ... ¿Y ahora qué? ¿Va a contar la verdad? ¿Debe seguir ¿Qué te parece a ti? ¿Qué harías tú?

Conflictos emocionales. Recurso CE021.
Emma está muy harta ... Desde que llegaron a casa su hermano la ha estado molestando con bromas, empujones, insultos, pellizcos, etc. Suele pasar, pero hoy Héctor se está pasando ... Así, cuando mamá no mira, la provoca una y otra vez. Luego, cuando Emmma se queja, se hace el sorprendido ... Finalmente, Emma ya no aguanta más y, después de darle un bofetón a su hermano, grita muy fuerte: "Mamááá'" ¿Qué te parece la reacción de Emma? ¿Qué hubieras hecho tú?

Citas. Recurso CI022.
No somos responsables de las emociones, pero si de lo que hacemos con las emociones. Jorge Bucay (1949 -? ) Escritor y psicoterapeuta argentino.

Citas. Recurso CI021.
El ruido de un beso no es tan retumbante como el de un cañón, pero su eco dura mucho más. Oliver Wendell Holmes (1809-1894) Poeta y médico estadounidense.

Sí o no. Recurso SN020.
¿Dándole la espalda a un problema éste se puede solucionar?

S´i o no. Recurso SN019.
¿Crees que siempre està en tus manos decidir el estado de ánimo con que recibes cada día?

Montajes irónicos. Recurso MI018.
La inversión en Nuevas Tecnologías en la Escuela Moderna aumenta ... ¿EDUCACIÓN MODERNA? PAPA, YA TENGO MI LAPTOP IPAD, TABLET, MP3 NOTEBOOKY SMARTPHONE, Y CUSTEDES EN LA LA CABEZA ESCUELA QUE USABAN? Aumenta y aumenta y aumenta ... Pero fuentes del Ministerio de Educación afirman que aún es pronto para evaluar sus efectos en la disminución del fracaso escolar ... En unos 30 o 40 años, ¿quizás?

Montajes irónicos. Recurso MI017.
La Educación y el libre pensamiento EL PARQUE DE LA VIDA por Claudio FURNIER HOY VOY A ENSENARLES A PENSAR. REPITAN CONMiGO: "SOMOS CONEJOS BLANCOS - SOMOS CONEJOS BLANCOS. Y cuando se intenta educar el libre pensamiento suele pasar que ... Buenooooo!

Juegos en la web. Recurso JUW018.
Cada tarjeta tiene una ilustración que representa una emoción en un lado, y en el otro, un texto que ayuda a identificar y entender su significado. Así, los niños aprenderán a dar la bienvenida a sus emociones y a comprender lo que sienten. Este juego educativo, desarrollado por dos expertas en psicología y crianza respetuosa, son una herramienta de aprendizaje poderosa que promueve la inteligencia emocional de los niños para el manejo de sus sentimientos. Recomendadas para niños de 2 a 12 años, las Tarjetas de Emociones Sammi Sati son un recurso valioso en el hogar, la escuela o durante terapia psicológica.

Juegos en la web. Recurso JUW017.
Learning Resources Dados de los Sentimientos, Juego de Habilidades Sociales y Emocionales para Niños, Actividades con Emociones y Personajes, Dados de Madera Grandes, 5+ Años

Poesías en la web. Recurso POW019.
"El jardín de las palabras mágicas: poesías para soñar despiertos" es un libro de poesías especialmente diseñado para niños, que los invita a explorar la belleza de la naturaleza a través de la imaginación y el lenguaje poético. Este libro está compuesto por una colección de poesías que tienen como tema central los animales y la naturaleza, y están escritas en un lenguaje accesible y musical, que invita a los niños a disfrutar de la sonoridad y la cadencia de las palabras. Cada poesía es una pequeña historia que nos muestra la vida de los animales y su relación con el entorno natural que los rodea. A lo largo del libro, los niños descubrirán la belleza de los pájaros, las flores, los árboles y los animales, y aprenderán a valorar la importancia de cuidar y proteger nuestro planeta. Además, las poesías están acompañadas de ilustraciones coloridas y evocadoras, que ayudan a crear un ambiente mágico y atractivo para los pequeños lectores. "El jardín de las palabras mágicas: poesías para soñar despiertos" es un libro que no sólo estimula la creatividad y la imaginación de los niños, sino que también les enseña a valorar la naturaleza y a respetar la vida en todas sus formas. Es una invitación a soñar despiertos y a explorar el mundo maravilloso que nos rodea a través de la poesía.

Poesías en la web. Recurso POW018.
La poesía lleva miles de años procurando alegrías y placer a sus lectores y oyentes. Pero ¿por donde empezar a leerla y a qué edad? Este libro tiene la respuesta: cualquier edad es buena si se cuenta con una buena ruta de lectura. Adivinanzas, canciones, animales, juegos… son las formas que adopta la poesía para permitir que vayan asomando sus temas centrales: la amistad, el amor, la naturaleza, la alegría, la esperanza o la muerte. Mis primeros poemas es una selección de poemas escritos en español donde se recogen piezas anónimas y clásicos de la literatura infantil, pero también obras de grandes figuras de nuestras letras como Federico García Lorca, Vicente Aleixandre, Gloria Fuertes, Ángela Figuera Aymerich, Rafael Alberti, Lope de Vega, Miguel Hernández, Pepe Hierro, Alfonsina Storni, Concha Lagos, José de Espronceda, entre muchos otros. Las bellísimas ilustraciones de Natascha Rosenberg aportan color y alegría a este poemario cuya intención es despertar la curiosidad y la imaginación de los pequeños lectores.

Cuentos en la web. Recurso CUW017.
lisa tardaba mucho tiempo en hacer cualquier cosa y todos se ponían muy nerviosos con ella. Hasta que un día Elisa fue de excursión con la gente del colegio y conoció a un mago. Un cuento sobre el enfado.

Cuentos en la web. Recurso CUW016.
Jaime tenía una gran amiga que se llamaba Claudia y siempre le intentaba demostrar cuánto la quería. Un día Claudia le preguntó qué estaba dispuesto a hacer por ella y Jaime tuvo una idea: le regalaría la Luna. Así que una noche, fue a hablar con ella. Un cuento sobre el amor.

Vídeos en la web. Recurso VW018.
"Chicken or the Egg" is an offbeat romantic comedy about a pig who has an EGGdiction to eating eggs. But when he falls in love with the hottest chicken in town, he must choose what comes first... the Chicken or the Egg.

Vídeos en la web. Recurso VW017.
Corto Pixar "For the Birds"

Canciones en la web. Recurso CAW018.
Marina y los Emoticantos: Mi Corazoncito

Canciones en la web. Rescurso CAW017.
Emoticantos: Adivinanzas Emocionantes

Juegos. Recurso JU018.
DEDO ARRIBA, DEDO ABAJO El o la profesor/sora expresará hechos o vivencias cuotidianos de la vida escolar o familiar o ... , ante los cuales los niños y las niñas deberán mostrar su aprobación o rechazo de forma simultánea señalando con el dedo pulgar para arriba o para abajo. En los casos en los cuales las reacciones sean divergentes podemos parar para discutir los distintos argumentos a favor o en contra.

Juegos. Recurso JU017.
MIEDOS CONGELADOS Debemos contar con un recipiente lleno de cubitos de hielo. El alumno o la alumna que tiene la tanda de jugar deberá expresar un miedo determinado que él o ella suele tener, para luego escribirlo en un papel y enterrarlo en el hielo. Tras acabar el juego y pasado un rato comprobaremos como los papelitos y la tinta se deshicieron en el agua helada y con ellos LOS MIEDOS.

Crea tu universo. Recurso CTU021.
En tu cabeza existe un universo infinito de posibilidades cuando quieres crear. Deja que tu imaginación reine y confia en ella, pues aquello que te traiga siempre serà hermoso y original.

Crea tu universo. Recurso CU020.
No pienses únicamente que DEBES aprender, pues si antes no decides que QUIERES, tu voluntad no se despertará para activar ese deseo tan necesario.

Cuentos. Recurso CU020.
HÁGASE LA LUZ "Y Dios creo la Tierra ... y al acabar dijo HAGASE LA LUZ! Cuando era pequeño nos contaban esa historia en la escuela y la verdad me quedó grabada en el alma ... Ya de mayor he escuchado muchas veces eso de: "Dios está en ti ... " y no he podido dejar de pensar en aquello ... EI PODER de CREAR y más allá el PODER de ILUMINAR. Existe una canción muy conocida que dice: "EI sol brillará, mañana ... " En ella y con ella nos llega el mensaje de que después de la tempestad sale el sol, de que no existen problemas que sean eternos, de que todo acaba solucionándose ... Pero si lo pensamos bien, ¿de verdad hay que esperar a mañana? ¿Tenemos o no ese PODER de CREAR e ILUMINAR nuestra vida? Y si es asi, ¿no podríamos cambiar la tristeza por una sonrisa? ¿No podríamos cambiar un enfado por la alegría? Y sí, HÁGASE LA LUZ ... ¡en TU VIDA! Miquel Beltran i Carreté

Cuentos. Recurso CU019.
ÉRASE QUE FUE UN LINDO CABALLITO En sus lomos cabalgó Enrique y luego galopó su hermanita Claudia y luego trotó su primito Juan y luego ... El fue el protagonista de historias inventadas y aventuras representadas. Con él se ganaron carreras, se rescataron princesas, se ganaron batallas, se ... El formó parte de los hogares, se convirtió por días en uno más de la familia que merecía salir a pasear con todos y todas ... El fue tantas veces la estrella, el gran tesoro a mostrar, el juguete que había que compartir sí o sí con los invitados ... El era ... El fue ... Sí, en el pasado tuvo su grandísima vida, su especial protagonismo ... Pero el pasado acabó y en una mudanza, por un cambio de casa, nuestro caballito terminó tirado al lado de un contenedor de basuras. ¿De allí al campo? Unos niños se lo llevaron para jugar un rato y alli lo abandonaron ... Y alli sigue y seguirá ... Hasta que lo parta un rayo o un espontaneo fuego lo convierta en cenizas o ... ¿Da pena? ¡No! ¿os he contado un triste cuento? ¡No! Erase una vez un lindo caballito que tuvo una muy hermosa vida ... Y eso, uf, ya vale la pena ... ¿Verdad? Miquel Beltran i Carreté

Pequeñas historias. Recurso PH020.
¡EH! ¡NO ME PISES! Francesc, desde que era muy pequeño, ha sido siempre el más alto y fuerte de la clase. Esto no sería más que una anécdota si el niño no se hubiera aprovechado de ello. Es verdad que nunca ha tenido que pegar a nadie, pero también lo es que siempre ha conseguido lo que ha querido: ser el primero, tener la pelota, ... Una vez le dijo una maestra:"No puedes estar siempre pisando a los demas" Francesc no lo ha recordado hasta esta noche ... Un sueño lo ha alterado de verdad: vivía en un país de gigantes y tenía que ir suplicando que no lo pisaran ... ¿Servirá ese sueño de algo? ¿Cambiará Francesc su actitud con los demás? Quizás sí, quizás no ...

Pequeñas historias. Recurso PH019.
¡ESTO NO ES EL QUE HABÍA PEDIDO! Juan Ramón suele ser un niño muy formal y educado, pero cuando se enfada, uf ... Además es muy rencoroso, ¡muchísimo! Y cuando alguien le hace una jugarreta, que se prepare, pues el niño tiene una memoria de elefante y tarde o temprano la devuelve ... La navidad pasada Juan Ramón pidió, en su carta a Papa Noel, una bicicleta nueva para salir con los amigos y ... ¿Y qué encontró? Una bici minúscula, hecha con alambres, para decorar su habitación. Y bien, ha pasado casi un año y el niño, de escondidas, mete cada día en su mochila un palo de amasar, de madera ... ¿Por qué? A ver, ¿no ves la imagen? Este pobre ha sido ... ¡Ha sido el primer papa Noel que se ha cruzado en su camino!

Poesías. Recurso PO020.
IQUÉ MIEDO! Cruzaba el miedo volando el cielo de mis espantos, de los monstruos escuchando temblaba yo por sus cantos. La noche cruel avanzaba con sombras aterradoras, yo con la colcha tapaba oscuridades sonoras. Si era el viento o los vecinos nunca supe ni sabré lo que no era pero fue causa de ruidos cretinos. Eran terrores brutales, sin origen ni sentido, pánicos descomunales de mi niño adormecido. Miquel Beltran I Carreté

Poesías. Recurso PO019.
AY MI PERRA BONITA Andaba por la calle la anciana paseando a su perrita. Vieja, cojita y enana trotaba la pobrecita. Unos pelos descarados le tapaban la mirada y unos dientes alargados le daban boca enfadada. Si era feo el animal que a los niños asustaba, y su presencia era tal que las risas provocaba. ¿Estará ciega su ama, que "cariñito" la llama? "Ay mi chucha, tan bonita, ay mi preciosa perrita ... " ¿Estará tonta la dama que con piropos la aclama? No, será, simplemente, el amor que la vista nos enrama cambiando el cactus por flor. Miquel Beltran i Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP020.
¿Qué le pasa a Adriana?

Qué le pasa a... Recurso QP019.
¿Qué le pasa a Berta?

Ilustraciones. Recurso IL020.
Aquí tienes una simpática ilustración con unos huevos muy sentimentales. ¿Sabrías decir cómo se siente cada huevo? ¿Sabrías imitar sus emociones con tu cara?

Ilustraciones. Recurso IL019.
¡Vaya! Parece que el aire fresquito nos trae la imagen de una familia feliz. ¿Te recuerda esta ilustración a tu familia? ¿En qué se puede parecer? ¿En qué no? ¿Piensas que la tuya es una "familia feliz"?

Conflictos escolares. Recurso CES020.
Durante siglos se consideró en la educación al niño como un hombre pequeño que debía crecer. Hoy en día se valora la condición del niño pero todo se programa en las escuelas en proyección del hombre exitoso. ¿Tú crees que cambiaron mucho las cosas?

Conflictos escolares. Recurso CES019.
A veces nos enfadamos porqué nos llega un mensaje diciendo que la memoria del móvil, o de la tablet o del ordenador està llena. ¿Te has parado nunca a pensar qué pasa con nuestra memoria? ¿Puede llegar a llenarse? ¿Acaso tiene límites?

Adivinanzas- Recurso AD020.
¿Qué será aquello tan raro que puede ser bueno o malo? Su nombre se escribe con humo y ronronea al final. Si viene mal tú te enfadas y si al contrario te ríes. ¿Qué será?

Adivinanzas. Recurso AD019.
En lo que gusta se pone y si quieres aprender no le dejes de dar rienda, pues te puede suceder que el poder te desatienda. ¿Aún no sabes qué es? Oye, pues pon más ...

Conflictos emocionales. Recurso CE020.
Sara ya no podrá aguantar mucho más. La niña está preocupada, muy preocupada y a la vez asustada. Hay dos niñas en la clase que no la dejan en paz: se meten con ella, la insultan, la amenazan, la agreden, la ... Ya hace tiempo que Sara asiste a la escuela con miedo y ... Uf, eso es terrible. Pero Sara calla, ni sus padres ni su profesora saben nada de lo que ocurre. Ella piensa que si lo cuenta esas dos compañeras podrían vengarse de forma muy cruel ... Y Sara no sabe como salir del problema, la niña necesita ayuda, desde luego ... ¿Podemos ayudarla? ¿Cómo? ¿Qué le dirías a Sara si pudieras?

Conflictos emocionales. Recurso CE019.
Marc siempre saca el chiste adecuado, la gracia o la tontería que hace reír a toda la clase. Sin lugar a dudas él es el pallaso de la clase y en eso se ha hecho muy popular. Otra cosa es cuando los compañeros y compañeras necesitan a alguien para confiar un secreto o para hacer un trabajo o para ganar un partido de fútbol o ... Y es que para muchas otras cosas no se puede contar con Marc y, ademas, toda la clase sabe que si te acercas demasiado ... uf, es raro no acabar castigado. ¿Y entonces? ¿No podría seguir siendo Marc igual de gracioso y a la vez ser buen amigo y compañero? ¿Tú qué crees?

Citas. Recurso CI020.
Abrazar es una maravillosa forma de dar amor a los que nos rodean, es acariciar el alma de quien tenemos cerca. Anónimo

Citas. Recurso CI019.
La felicidad es la certeza de no sentirse perdido. Jorge Bucay (1949 -? ) Escritor y psicoterapeuta argentino.

Sí o no. Recurso SN018.
¿Crees que maldiciendo el mucho trabajo que tienes lo vas a terminar antes?

Sí o no. Recurso SN017.
Dicen que la unión hace la fuerza. ¿Estás de acuerdo?

Montajes irónicos. Recurso MI016.
La Gran Pregunta en Educación ... 3. Encuentre "X" Quien viene a ser más tonto: ¿el que no sabe explicar o el que no entiende lo que se explicó? Yo a este alumno le pongo un 10. ¡Menuda imaginación!
Montajes irónicos. Recurso MI015.
La Educación Sexual y la Escuela Moderna EDUCACION SEXUAI Tonto +Tonta: Embarazo Listo+Tonta: Aventura Tonto + Lista: Boda Listo + Lista "Sexo y diversion sin complicación Y es que, viendo como está el patio, ino nos va a quedar otra opción!

Juegos en la web< Recurso JUW016.
APRENDER A RECONOCER Y EXPRESAR EMOCIONES (4+): Juego educativo inspirado en Del Revés 2 para que niños y niñas aprendan a identificar, nombrar y comprender emociones de forma divertida. Ideal para trabajar inteligencia emocional, empatía y comunicación desde los 4 años con retos adaptados.

Juegos en la web. Recurso JUW015.
EmoKids – Juego de Las Emociones para Niños – 2+ Jugadores +4 años. Un juego de cartas que ayuda a los niños a reconocer, nombrar y manejar lo que sienten, jugando. En casa y en el colegio.

Poesías en la web. Recurso POW017.
Mala baba: antología malvada de poesía infantil española (Ajonjolí) de Miguel Salas Diaz (Autor)

Poesías en la web. Recurso POW015
Un poema para cada día de primavera (Lumen Ilustrados) Una recopilación de poemas para acompañar los alegres días de primavera. ¡La primavera ha llegado! «Con su perfume de flores y su vestido mojado...». Llega y brillan los colores, los animales despiertan de sus letargos, vuelan las hadas y los besos buscan donde posarse. Celebrad su llegada con la maravillosa poesía de Vanesa Pérez-Sauquillo y con una nueva selección de textos populares y de grandes autores. Y todos ellos acompañados de las ilustraciones de Raquel Díaz Reguera.

Cuentos en la web. Recurso CUW015.
Crisol y su estrella (Cuentos para sentir) En un lugar del universo llamado Tierra Cristal, vivía un pueblo que hablaba con las estrellas. Los ancianos enseñaban a los niños desde muy pequeños a comunicarse con ellas, pero no con palabras, sino con pensamientos. Cuando un niño de Tierra Cristal cumplía siete años, se hacía una gran fiesta y escogía una estrella con la que tenía que aprender a comunicarse. Crisol estaba nervioso, porque esa noche celebraba su fiesta de cumpleaños y después elegiría su estrella. Un cuento sobre la confianza en uno mismo y la autoestima.

Cuentos en la web. CUW014.
La flor aventurera (Cuentos para sentir). Con el otoño llegaron el viento y el frío. Los días cada vez eran más cortos, las noches eran más largas y todo el jardín se preparaba para el reposo. Pero Margarita era una flor muy curiosa y quería ver la nieve. Un cuento sobre el miedo.

Videos en la web. Recurso VW016.
CUENTOS INFANTILES DE AMISTAD - ''Mi lado de la bufanda'' de Carmen Parets

Videos en la web. Recurso VW015.
El Puente - Resolución de conflictos (Cortometraje)

Canciones en la web. Recurso CW016.
Marina y los Emoticantos: Hablan mis manos

Canciones en la web. Recurso CW015.
Marina y los Emoticantos: Me pongo en tu lugar.

Juegos. Recurso JU016.
LOS COLORES DE LA EMOCION En una caja tenemos unos papelitos con el nombre de distintas emociones. Al otro lado tenemos un recipiente con colores diversos (rotuladores, ceras, lápices, pinceles manchados, etc.). El niño o la niña que tiene la tanda deberá sacar un papelito, leerlo y luego adjudicarle un color explicando el porqué y convenciendo al grupo.

Juegos. Recurso JU015.
EL REFLEJO DE LAS EMOCIONES Se puede jugar por parejas o con un protagonista y el grupo que "refleja". El juego consiste en expresar gestualmente, con la cara y todo el cuerpo, una emoción determinada para que quien o quienes están enfrente la reflejen como si fueran un espejo.

Crea tu universo. Recurso CU019.
¿De verdad quieres que tus amigos te encuentren encantador o encantadora? ¡Es fácil! Aprieta a menudo ese botón: ¡SONRIE!

Crea tu universo. Recurso CU018.
Dicen que 5 minutos de risa equivale a 45 minutos de ejercicio. ¿Y entonces? No dejes nunca de practicar esta gimnasia.

Pequeñas historias. Recurso PH017.
¡ESTA NO ERA LA SOLUCIÓN! Rodrigo y su hermana Azucena llevan ya mucho rato discutiendo . La riña ha empezado después de comer: "Hoy te toca a ti fregar los platos", "Pues no, guapita, yo ya lo hice ayer", "Eres un mentiroso", "Y tú una niñita maleducada", ... Finalmente su madre se harta y, levantándose del sofá, les dice:"¡Basta! ¿No sabéis a quien le toca? ¡Pues lo haréis los dos juntos! Y además, ¡hoy tendréis que lavar tambien los enseres de cocinar!"Y así ha tenido que ser. Cuando mamá se enfada es mejor no decir nada ... Eso sí, mientras trabajan juntos en la cocina Rodrigo y Azucena piensan lo mismo: "Esta no era la solución". Y está claro, pero muy seguramente si se hubieran puesto de acuerdo en vez de discutir la opción hubiera sido otra ...

Pequeñas historias. Recurso PH018
VENGA, PAPÁ, ¡QUE ESTO NO ES UN PARTIDO ...! El papá de Paula es muy severo, tanto que no suele permitir ni un error. Y cómo es un apasionado del fútbol suele utilizar tarjetas con sus hijos para sancionar sus faltas. Hoy Paula ha llegado cinco minutos tarde y su padre le muestra la tarjeta roja. Ella baja la cabeza y asiente ... no hay otra. La niña sabe que este color implica una expulsión en la habitación sin cenar y una posible sanción de varios días sin salir. Paula sabe también que no puede quejarse, pues si dice cualquier cosa el castigo será peor. Y sí, los árbitros a veces se equivocan y otras son injustos, pero cuando alguien asume que tiene en su poder una autoridad indiscutible, ¿qué se puede hacer?

Cuentos. Recurso CU018.
UNA CIUDAD LLAMADA FANTASÍA Mi abuela materna, Clara, se quedó ciega con apenas 50 años. Así, yo la conocí invidente y no la pude vivir de otra forma. Ella nos regalaba, a mi y a mis hermanos, aquellos cuentos que había escuchado en la radio ... Y sí, siempre he creído que ella fue quien puso en mí esa semilla de escritor. A menudo recuerdo que, entre tantos cuentos e historias, había una narración que me repitió varias veces pues yo así lo reclamaba. "Una ciudad llamada fantasia", un lugar donde las casasmeran libros y la gente creaba y recreaba tantas vivencias como deseaba. Una ciudad, un territorio mágico donde niños y mayores podían visualizar, escuchar, sentir, ... vivir la magia del PODER CREATIVO con magnitudes y dimensiones extraordinarias. "Allí todo es posible", me decía mi abuelita ... "Alli, hasta los ciegos pueden ver y los sordos escuchar y ... " ¡Un lugar fantastico! ¿Verdad? Miquel Beltran i Carreté

Cuentos. Recurso CU017.
EN LAS SOMBRAS DE LA NOCHE En las sombras de la noche se esconden aquellos más siniestros miedos que nos sobrecogen. Allí se disfrazan los terrores más espeluznantes, vagando por un bosque misterioso o habitando en tétricos castillos. Brujas, monstruos, dragones y malvados villanos deambulan por esas sombras y usan esa poderosa magia que nosotros activamos para acercarse sigilosamente a nuestra habitación, a nuestro lado ... En el respaldo de una silla, en el vuelo de una cortina, en el crujir de un suelo de madera, en ... en las sombras de la noche, esa magia, la nuestra, es capaz de crear todo aquello que pueda asustar al sueño, es capaz de reproducir una y otra vez nuestros más escalofriantes miedos ... Es la magia de nuestra imaginación, claro, pero hasta que no lo entendamos y aprendamos a controlarla, viviremos pensando que se trata de la magia de realidades ocultas que nos quieren atacar. Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO018.
¡MAMA ESTÁ EMBARAZADA! Mi niña va preocupada, la noticia la impactó: "Tu mamá está embarazada y al cole te llevo yo". Su profesora lo nota, aunque muy callada está, su alegría hoy está rota, y muy pensativa va. ¿Un embarazo? ¿Un hermano? Ay, yo me pongo a temblar .. Ya me sueltan de la mano, ¡y ocuparán mi lugar! Tengo miedo, ique dolor! Siento que siento terror ... La princesita ya fallece si el amor desaparece. ¡Socorro! Ayuda! ¿Alguien me mata la duda? Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO017.
NO LLORES Por las mejillas bajaban, cual pista de patinaje y con la pena pintaban de la tristeza tu traje. Si eran pocas o eran muchas, no lo sabría explicar. De mi ternura las duchas ya me hicieron acercar. ¿Qué te ocurre? ¿Qué te pasa? ¿Por qué lloras, corazón? ¿La angustia te sobrepasa? ¿O es el dolor la razón? No importa, toma mi abrazo, mis besos y mi cariño, y así tu llanto yo enlazo y tu consuelo yo aliño. Miquel Beltran i Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP018.
¿Qué le pasa a Federico?

Qué le pasa a... Recurso QP017.
¿Qué le pasa a Oriol?

Ilustraciones. recurso IL018.
Esta imagen seguramente te parecerá rara y cruel, pero refleja un castigo que era muy habitual en las escuelas no hace demasiados años. ¿Cómo crees que podían sentirse l@s niñ@s que sufrían castigos como éste?

Ilustraciones. Recurso IL017.
En esta ilustración vemos a dos niñas muy diferentes pero a la vez muy parecidas. ¿Por qué? ¿A ti qué te sugiere esta imagen? ¿La comentamos?

Conflictos escolares. Recurso CES018.
Hay ninos que perciben las paredes de la clase como muros de una prisión que les aísla del juego en el patio de recreo o de la vida en el exterior de la escuela. ¿Qué podríamos decirles?

Conflictos escolares. CES017.
¿Y bien? ¿Quién dice que los niños no pueden jugar con muñecas o a papàs y mamás?

Adivinanzas. Recurso AD018.
A mi prima Agustina le costaba respirar algún problema tenía que no podía explicar. No era la escarlatina vino el doctor a explicar una letra se movía para en su nombre avanzar y si la ves adivina lo que le vino a pasar.

Adivinanzas. Recurso AD017.
Si lo usas tiene un precio, pues suele girarse hacia ti. ¿Y entonces? ¡No seas necio! Hazme caso, sí, si quieres ganarte el aprecio no lo harás con el ... ¿Lo sabes? Con el ...

Conflictos emocionales. Recurso CE018.
Parece que hoy Gina se levantó con mal pie. Es domingo y desde que se despertó no paró de quejarse: que si no me gusta el desayuno, que ese vestido no me lo quiero poner, que si tenemos que ir otra vez a casa de los abuelos, que ... Al final, su madre, ya harta de tanta queja, ha llevado a la niña a su habitación y, dejando una maleta abierta encima de la cama, ha dicho:"¡Si no te gusta te vas de casa!" Gina se ha quedado muda ... La sorpresa es tremenda y la niña no tarda en asustarse y en echarse llorar ... Ella no puede irse de casa ¡No puede ni quiere! Uau, qué susto, ¿verdad? ¿Y a ti que te parece lo que le ha sucedido a Gina?

Conflictos emocionales. Recurso CE017.
¿Castigada de cara a la pared? Isabel no entiende nada. Y sí, se portó mal y esperaba un castigo, pero el que le impuso ese nuevo profesor que vigilaba el recreo ... "¡Está loco" - piensa la niña. Pero ella no sabe que ese era uno de los castigos más populares no hace tantos años y ... Y quizás en vez de estar evaluando la estupidez de la sanción debería estar pensando en lo que hizo para merecerla ... Quizás ... ¿Tú que piensas? ¿Puede realmente ser un castigo peor que aquello que lo provocó?

Citas. Recurso CI018.
La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras haya niños infelices. Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense.

Citas. Recurso CI017.
Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta para aprender a callar. Ernest Hemingway (1899-1961) Escritor estadounidense.

Sí o no. Recurso SN018.
¿Crees que maldiciendo el mucho trabajo que tienes lo vas a terminar antes?

Sí o no. Recurso SN017.
Dicen que la unión hace la fuerza. ¿Estás de acuerdo?

Juegos. Recurso JU014.
CÁNTAME Se trata de inventar letras contando con una melodía conocida por todos. La base temática pueden ser cosas que pasan en la escuela o centrarnos en un o una compañero/ra concreto o en una emoción o sentimiento o ... El juego consiste en ir pasando el micro tras inventar un fragmento. Las primeras veces los alumnos precisarán seguramente la ayuda del profesor pero tras varias veces los niños y las niñas nos sorprenderán ...

Juegos. Recurso JU013.
QUE HAS DICHO? El alumno o la alumna que tiene la palabra debe expresar algo sobre la vida escolar de manera muy pausada, vocalizando bien y con un tono tan bajo que llegue a ser casi imperceptible. Sus compañeros/ras deberán mantener un silencio absoluto y estar muy pendientes del movimiento de los labios de quien habla. De entre aquellos que levanten la mano y repitan textualmente lo dicho se escogerá el/la siguiente orador/ra.

Crea tu universo. Recurso CU016.
Con el brillo de tus ojos iluminas a aquellos que te rodean y a aquellos que te quieren. No dejes nunca que su luz se apague.

Crea tu universo. Recurso CU015.
Tu cara no es un puzzle cuyas piezas las colocan otros. Tú y solo tú decides qué expresión vas a mostrar en cada momento.

Pequeñas historias. Recurso PH016.
PERO, ¿QUÉ ME DICES? Mateda suele ser una nina muy tímida y reservada. A ella le cuesta confiarse y la verdad es que no tiene demasiadas amigas. Pero hoy una compañera de la clase la ha invitado a jugar en su casa y ... ¡Que sorpresa! El papá de su amiga ha fabricado un teléfono con latas y ... A Mateda le ha costado integrarse en serio en el juego, abrirse para corresponder a la confianza que su anfitriona le regala con sus mensajes ... Pero finalmente lo hace y mientras se va sintiendo más y más tranquila con las confidencias que va compartiendo ríe y piensa: "Tengo una amiga ... " ¿Y pues? No resulta tan difícil, ¿verdad? ¿O sí?

Pequeñas historias. Recurso PH015.
Y LA GENTE SE RÍE DE MÍ ... Cuando Nerea está cautivada por algo o por alguien o cuando está entusiasmada con algo que va a hacer suele decir que siente cómo si unas mariposas volaran dentro de su estómago. La gente, claro, se rie de ella. Pero lo que expresa Nerea no es algo raro o extraño, es más, esta es una expresión que se suele decir cuando alguien se enamora. Algunos piensan que la causa es por una alta producción de adrenalina en el cuerpo. Cuando estamos nerviosos el estómago expulsa grandes cantidades de sangre hacia los músculos. Como efecto de esto se produce un cosquilleo en el estómago y es esto lo que nuestra amiguita siente.

Cuentos cortos. Recurso CC016.
¿Y TÚ, QUÉ MIRAS? Contaba un viejo roble al musgo que protegía sus raíces durante las largas noches de invierno que hacía muchos, muchísimos años, habitó en su tronco una lechuza muy especial. Como ya debeis saber las lechuzas son de la familia de los buhos y como ellos suelen cazar y comer de noche. Y asi, atentas con sus grandes y poderosos ojos abiertos, dedican las noches a proveerse de comida para la sobrevivencia. Aquella lechuza, pero, sólo salia a cazar cuando la luna llena reinaba en los cielos. Esperaba y esperaba y cuando eso pasaba se alimentaba tanto como para poder aguantar muchos dias ... Un dia, el árbol, intrigado, le preguntó porqué hacía eso tan poco común, y la lechuza respondio: " Cazo para alimentarme y como para sobrevivir, ¿pero si me limito a eso, que otros sentidos tiene mi vida? Y entonces, si lo hago sólo cuando la reina luna luce su mejor vestido mi caceria se convierte en una muy bella aventura y con cada manjar le doy un sentido especial a todo ... Pues así, cazo y como para VIVIR! Miquel Beltran i Carreté

Cuentos cortos. Recurso CC015.
UNA FLOR EN EL DESIERTO Manitu era para los primeros pobladores del norte del continente americano el Gran Espiritu, el Creador de todas las cosas, el Dador de Vida. Cuenta una leyenda indigena que cuando Manitu terminó de crear su gran obra, el planeta Tierra, se dio cuenta de que entre una multitud de maravillosos paisajes había lugares que parecían olvidados de su mano: los desiertos. Aún así a Manitu le parecieron hermosos esos territorios secos y monocolores y decidió, antes de hacer ningún cambio, probar como iban a vivir esos espacios los hombres. ¿Cómo? Enseguida se dio cuenta de que mal, muy mal ... No había hombre o mujer que encarara la travesía de un desierto y no se rindiera a la muerte en menos de un día. Estaba claro que había algo en esos paisajes que anulaba cualquier esperanza. ¿La falta de agua? Para eso Manitu ya había creado los oasis ... No, era algo más ... ¿Qué? Sí, eso, la falta de colores, la monotonía visual ... Y fue entonces cuando ese generoso Dador de Vida decidió regalar pequeñas ilusiones, ofrecer minúsculas fuentes de esperanza a los viajeros del desierto. Y cuenta la leyenda que desde aquel día los cactus, esas solitarias y poco amigables plantas que subsisten en los desiertos, florecen ... Y sus flores son como avisos, como señales indicadoras de que, aún en las situaciones más inhóspitas, existe siempre una esperanza de vida. Y así cuenta la leyenda, o no ... Quizás me la acabo de inventar, o no ... ¿Qué importa? Si te gustó lo que leíste la historia ya mereció ser contada. Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO016.
AL VUELO DE UNA PIEDRA Andaba Joel por el monte, de excursión con su clase, cuando un eco del horizonte hizo que una ave volase. El niño quedó pensando y se agacho apresurado, tomó una piedra alterado y se la quedó mirando. Voló con fuerza el pedrusco y con ella un bello sueño pues la mirada del dueño planeó cual viento brusco. El paisaje atravesó mientras el cielo cortaba, fue un momento y no duró pues el vuelo terminaba. Y así la mente funciona, o quizás el alma manda, lo que el anhelo demanda la imaginación lo abona. Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO015.
EN EL LADO OSCURO En el lado oscuro está el odio, la venganza o el rencor no hay historia ni episodio mas opuesto al amor. Florecen en él las mentiras, la desconfianza y el grito, y si en su pozo te tiras no saldrás sino maldito. La envidia reina sus pastos y la codicia sus mares la usura vigilará tus gastos con egoístas altares. Oscuro será tu destino del lado de lo malvado y tal cruel desatino no merece ser votado. Miquel Beltran I Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP016.
¿Qué le pasa a Roberto?

Qué le pasa a... Recurso QP015.
¿Qué le pasa a Rocío?

Ilustraciones. Recurso IL016.
Dicen que el corazón puede aceptar el querer a tantas personas como tú quieras, que no tiene límites, vaya ... ¿Estás de acuerdo con esa afirmación?

Ilustraciones. Recurso IL015.
Una palabra, "SORRY", que ya sabes significa "PERDÓN", escrita con nubes ... Durará poco, ¿verdad? El viento la borrará. Y es que en demasiadas ocasiones acabamos pidiendo perdón sin sentirlo y ... No debería ser así. ¿Tú que crees?

Conflictos escolares. Recurso CES016.
¿Duele más que te tiren fuerte de los cabellos o que quien te lo hace sea tu amiga?

Conflictos escolares. Recurso CES015.
Antiguamente la sociedad no solo permitía, sino que incluso invitaba a padres y a educadores a aplicar castigos a veces muy crueles. Hoy en día eso está prohibido, pero aún hay gente que aboga para que se restaure esa permisividad. ¿Tú qué piensas?

Adivinanzas. Recurso AD016.
No me seas maleducado y dime con prontitud que si te dan un helado o un abrazo adulzorado vas a cambiar tu actitud y a responder emocionado con enorme ...

Adivinanzas. Recurso AD015.
Adivina adivinanza, piensa y dime con confianza ... Que es aquello que sin duda nos surge del corazón, aquello que siempre ayuda con la fuerza de un monzón a conseguir nuevas metas o a quitarnos las muletas.

Conflictos emocionales. Recurso CE016.
La mamá de Alexis lleva días muy pensativa y triste. Esta tarde, al volver del parque, el niño se dio cuenta de cómo las lágrimas resbalaban ligeras por las mejillas de su madre ... Su mamá estaba llorando! El niño se sintió muy mal y, acercándose, preguntó: "¿Qué te pasa mami? ¿Por qué lloras? ¿Es por mi culpa?" Mamá niega con la cabeza y, levantando a Alexis, le abraza bien fuerte ... El niño piensa que su madre no le va a contar ... Pero da igual, él tiene algo que la puede ayudar: todo su cariño ... ¿Y tú qué hubieras hecho? ¿Qué crees que le puede suceder a la mamá de Alexis?

Conflictos emocionales. Recurso CE015.
Hoy apareció Margarita en la clase con gafas y ... la verdad es que son hermosas y le quedan bien y ... seguro que si las lleva es porqué las necesita. Pero ya se sabe: para algunos y algunas niños y niñas cualquier tontería es motivo de burla y el apodo de "Margarita la gafotas" empezó a sonar ... Pero duró poco, ¿sabes? Al día siguiente sus mejores amigos y amigas se presentaron todos y todas con una enormes y llamativas gafas y ya nadie se atrevió ... ¿Qué te parece la idea? ¿Tú que habrías hecho?

Citas. Recurso CI016.
El medio mejor para hacer buenos a los niños es hacerlos felices. Oscar Wilde (1854-1900) Dramaturgo y novelista irlandés.

Citas. Recurso CI015.
Si es bueno vivir, todavía es mejor soñar, y lo mejor de todo, despertar. Antonio Machado (1875-1939) Poeta y prosista español.

Sí o no. Recurso SN016.
¿Tiene tu papá la misma capacidad de consuelo que disfrutas con tu mamá?

Sí o no. Recurso SN015.
¿Te gustaría poder gritarle alguna cosa a tu niña o niño del pasado?

Montajes irónicos. Recurso MI014.
La Educación y lo "usual" SRA. DIRECTORA, TENEMOS IDENTIFiCADO A UN ALUMNO QUE NO SE RATEÓ POR FACEBOOK, NO SE RATEO POR TWITTER, NO SUBiÓ NiNGUNA FOTO DiSCRiMiNATORiA A SU FOTOLOG Ni ViDEOS DE ÍNDOLE SEXUAL, NI UTILIZA SU CELULAR EN CLASE ... ¿Y QUÉ ES LO QUE HACE? ESTUDiA ¡¡ EXPULSiON iNMEDiATA, NO QUEREMOS ALUMNOS CON COMPORTAMiENTOS EXTRAÑOS EN ESTA ESCUELA !! Y si resulta que lo correcto acaba siendo lo raro, ¿quizás no estamos haciendo lo adecuado?

Montajes irónicos. Recurso MI013.
La Educación y la "masificación" ... SRA DiRECTORA, COMO DELEGADO DEL GRADO, LE ANTiCiPO QUE CON LAS TENEBROSAS CONDiCIONES DEL AULA, NOS NEGAMOS A ENTRAR. ¿QUÉ ES LO QUE LOS ASUSTA TANTO ? iHAY MUCHoS LiBROS ! ¿Y cuando hablan de los efectos nocivos de la masificacion en las aulas hablan del numero de alumnos o de ...?

Juegos en la web Recurso JUW014.
Tarjetas con Ilustraciones para el fomento del Aprendizaje del Idioma - Sentimientos

Juegos en la web. Recurso JUW013.
Miniland - Emotion Detective: Divertido Juego para familiarizarse con Las emociones. Aprende la resolución de conflictos mediante el juego Juego de detectives para el aprendizaje de las emociones Lupa mágica con la que descubrirás posibles soluciones Conviértete en un detective y aprende mientras te diviertes

Poesías en la web. Recurso POW014.
Pablo Neruda, el gran poeta chileno del siglo xx, premio Nobel de Literatura en 1971, es mucho más que un poeta político, comprometido o de denuncia. También nos ha dejado la sencillez optimista de las odas, esos homenajes llenos de amor a las cosas concretas (la madera, un tomate, una campana, el tren...) en los que fija una mirada amable y esperanzada sobre la vida corriente de la gente corriente... El recorrido poético de este creador inagotable bebe de las principales tendencias estéticas de vanguardia de la época que le tocó vivir: modernismo, surrealismo, expresionismo... En esta antología, adornada con delicadas y maravillosas ilustraciones especialmente pensadas para un público infantil y juvenil, hemos intentado seguir un itinerario fiel al sentido nerudiano de la poesía y la vida, profundizando en algunas de las palabras claves de su credo poético y humano: amor, materia, pueblo, memoria...

Poesías en la web. Recurso POW013.
Susaeta - Antología de poesía para niños (Ya sé LEER con Susaeta - nivel 2) de Edición de Sol Arráez (Autor), María Pascual (Ilustrador) Mediante la poesía expresamos alegría, enfado, tristeza, ilusión, amor... ¡nuestra vida! Poesía es hacer música con palabras y todos podemos crear poesía. En este libro, encontrarás poemas sencillos, de rima fácil, y otros más complicados, unos más populares y otros de poetas de fama internacional, como Lorca, Machado, Rubén Darío, Bécquer, Gloria Fuertes, Lope de Vega, Rosalía de Castro... Disfruta de la lectura en esta preciosa selección de textos.

Canciones en la web. Recurso CW014.
Marina y los Emoticantos: Corazones Amigos

Videos en la web. Recurso VW013.
Monsterbox. Educación Emocional. Amistad.

Canciones en la web. Recurso CW013.
Marina y los Emoticantos: Despacio me Tranquilizo

Vídeos en la web- Recurso VW014,
CUANDO TENGO MIEDO - EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA NIÑOS.

Cuentos en la web. Recurso CUW013.
Un jarrón de la China: un cuento sobre el miedo (Cuentos para sentir) de Begoña Ibarrola (Autor), Marta Balaguer i Julià (Ilustrador) Esta es la historia de un antiguo jarrón chino que pertenecía a un humilde campesino que un día tuvo que venderlo. Lo compró un comerciante, y desde entonces el jarrón cambió varias veces de dueño, hasta que un día...

Cuentos en la web. CUW014.
La flor aventurera (Cuentos para sentir) de Begoña Ibarrola (Autor), Alicia Padrón (Ilustrador) Parte de: Cuentos Para Sentir/Stories to Feel (5 libros) Con el otoño llegaron el viento y el frío. Los días cada vez eran más cortos, las noches eran más largas y todo el jardín se preparaba para el reposo. Pero Margarita era una flor muy curiosa y quería ver la nieve. Un cuento sobre el miedo.

Juegos. Recurso JU011.
LA CAJA DE LOS DESEOS El juego consiste en ir pasando una caja que hemos preparado para esa actividad, de forma que cada alumno/na la abra y exprese un deseo que no implique tener o conseguir cosas materiales sino retos emocionales o relativos a la convivencia escolar. Cuando termine la ronda podemos seguir comentando entre todos/das aquellos deseos que más nos llamaron la atención.

Juegos. Recurso JU012.
TE DIBUJO HERMOSO Con un pincel limpio, cada alumno/na masajeará lentamente la cara de un compañero o compañera mientras va diciendo cosas lindas sobre su físico, su personalidad, sus actitudes, etc.

Crea tu universo. Recurso CU014.
No dejes nunca que el vaho por un suspiro del pasado entele el cristal de tu presente.

Crea tu uniuverso. Recurso CU013.
No dejes nunca que el espejo te regale una imagen que no deseas. Amate tal cual eres y nunca tu reflejo te defraudará.

Pequeñas historias. Recurso PH014.
¿QUIERES UNO? Cuando Eloy era pequeñito no había forma de hacerle entender cuan provechoso resulta ser generoso con los demás: lo suyo era sólo suyo y en cambio cuando anhelaba lo de los otros el niño cambiaba el chip y solía soltar: "hay que compartir". Evidentemente esta no es forma de encarar las cosas y Eloy fue dándose cuenta al crecer que la generosidad para que sea efectiva y justa tiene que tener dos sentidos. "Da y recibirás", ¿no es así? Así es y así lo ha comprendido ya Eloy. Por eso, cuando llega con estos deliciosos churros que papá le ha comprado, no duda en sonreír y decir:"¿Quieres uno?"

Pequeñas historias. Recurso PH013.
UY, QUÉ MIEDO ... Gerard y Rosa han viajado a medianoche a la cama de mamá y papa y allí se han despertado. Ayer por la tarde estuvieron invitados en casa de su amigo Abraham y el hermano mayor de éste les propuso ver una "peli de terror" que ... "No tendréis miedo después, ¿verdad?", preguntó. "Nooo", respondieron ... Pero la verdad fue que "Síííí" ... Ya por la noche no querían ir a dormir solos y tuvo que acompañarlos su papá hasta que se durmieron. Pero a medianoche, bien, ya os lo he explicado. ¿Y ahora qué pasará? Pues hay cosas que los niños no tendrían que ver nunca. El miedo es algo que es mejor evitar, puesto que si te pilla lo puedes llevar pegado muchooo tiempo.

Cuentos cortos. Recurso CU014.
LA CLAVE DEL ÉXITO Érase que se era una vez un hombre casi perfecto: inteligente, culto, simpático, guapo, ... Habia estudiado dos carreras universitarias y tenía un trabajo que, aunque no le complacía del todo, le daba para vivir medianamente bien. Llevaba cinco años. casado y tenia una mujer fantástica y un hijo al cual adoraba y ... ¿Y? Douglas no se sentía del todo feliz, no se sentía completo, no sentía que ese sueño de "triunfar" que arrastraba desde pequeño se hubiera cumplido. Resulta complicado entenderlo pero para ese hombre era importantísimo; sentir que su vida era especial por sí misma, sentir como el era el amo y señor de su mundo, de ese universo que le acompañaba a todas partes. Y Douglas gastaba su tiempo, el que tenía y el que no tenía, en usar la tecnología para crear: escribía libros, planteaba proyectos, enviaba currículums, ... Y esperaba .. Esperaba y esperaba respuestas, invitaciones, gente dispuesta a apostar por él ... Y así hizo, así hacía durante años y años ... Pero nada conseguía... ¿Y pues? Douglas no se daba cuenta de que caía y caía. una y otra vez en el mismo error: corría y corría. esperando que otros le abrieran la puerta, esperando que otros creyeran en él, ... Era lógico, claro: de pequeños nos educan para eso. Alguien muy sabio dijo una vez: "Yo soy yo y mis circunstancias", pero la vida demasiado a menudo nos lleva a creer que "somos nuestras circunstancias y nosotros". ¿Y cuál es la verdad verdadera? "YO soy YO y CREO MIS CIRCUNSTANCIAS" ... YO CREO MI VIDA, YO CREO MI MUNDO, YO CREO MI UNIVERSO ... Si Douglas supiera eso dejaría de correr detrás de los demás, dejaría de esperar y simplemente con activar su FE en SÍ MISMO conseguiría ese ÉXITO TAN ANHELADO. Miquel Beltran i Carreté

Cuentos cortos. Recurso CU013.
¡QUÉ LINDA HABITACIÓN! La familia de Luz se mudo de casa y la niña tiene ahora una nueva habitación para ella sola. Se trata de un cuarto grande pero para los padres de Luz demasiado sencillo: paredes blancas, una ventana sin cortina, una sencilla cama y poco más. Al llegar a su nuevo hogar la nina no tardo en escuchar: "Te prometemos que te vamos a dejar un habitacion digna de princesas". Luego pasaron días y semanas y todos los intentos de mejorar el nido de la niña fueron vanos: ¿Te pintamos las paredes de rosa? ¿De lila quizás? ¿Prefieres un papel pintado de esos con dibujitos? ¿Quieres que pintemos un cielo en el techo? Hoy vimos unas cortinas preciosas, ¿las compramos? Pero no, no y no ... Luz no quiere nada y a todo responde: ¿Por qué? ¡Si ya me encanta mi habitación como está ...! Y claro, sus padres no entienden nada. Para comprender deberian creerse eso que se suele decir: "El espacio más mediocre puede convertirse en un paraíso si sabes usar la imaginación" Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO014.
EN LA ORILLITA DEL RÍO A la orillita del río iba a bañarse mi niña, sola, solita, Rocío para que nadie la riña. que vale la pena escuchar: De la ladera del monte bajaba un señor muy fino, del lugar un polizonte, un educado asesino. No voy a contar ni cuento la historia que sucedió jurando que terminó con evitable tormento. Si daré un buen consejo que vale la pena escuchar: no abandones tu lugar, de tu familia el cortejo, en el mundo hay un reflejo que nunca debieras mirar. Miquel Beltran I Carreté

Poesías. Recurso PO013.
MAMÁ, TE QUIERO MUCHO Me la dibujas sin prisa y en mi mirada de madre busco con ansia el encuadre de tu espléndida sonrisa. Si yo pude darte vida Tus ojos brillan cual estrellas mientras late mi admiración y cual son de una canción suenan tus palabras bellas: "Mamá, te quiero mucho" me regalas al momento, y parada yo te escucho mi más querido alimento. Si yo pude darte vida tú la devuelves entera, pues en tu presencia anida, cariño, mi pasión primera. Miquel Beltran I Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP014.
¿Qué le pasa a Nancy?

Qué le pasa a... Recurso QP013.
¿Qué le pasa a Adela?

Ilustraciones. Recurso IL014.
El niño representado en esta imagen está ... ¿Cómo está? ¿Qué es lo primero que pensaste al ver esta ilustración?

Ilustraciones. Recurso IL013.
En esta ilustración nos presentan 24 muestras de emociones reflejadas en el rostro de una misma niña. ¿Te atreves a describir cómo se siente la niña en cada una de las imágenes?

Conflictos escolares. Recurso CES014.
A veces aquello que parece imposible de entender de repente ... ¡Está tan claro como el agua! Y te sorprendes ... Y se te ilumina la cara y exclamas: ¡Pero si era facilísimo! ¿Te pasó eso alguna vez?

Conflictos escolares. Recurso CES013.
A veces aquello que parece imposible de entender de repente ... ¡Está tan claro como el agua! Y te sorprendes ... Y se te ilumina la cara y exclamas: ¡Pero si era facilísimo! ¿Te pasó eso alguna vez?

Adivinanzas. Recurso AD014.
De la adversidad enemiga, nunca llega por casualidad. Siempre las penas fumiga y te alegra de verdad. Venga, seas amigo o amiga, piensa y dime que es la ...

Adivinanzas. Recurso AD013.
Dicen que el ánimo estira y que despierta la rabia. Cuentan que nadie la admira Pues nunca suele ser sabia. Vientos y gritos aspira, anda, tú, suelta tu labia y dime que es ... Es la ...

Conflictos emocionales. Recurso CE014.
Papá y mamá nunca le dijeron nada, pero hoy ha venido un amigo del colegio a jugar a su casa y al descubrir a Teddy, su querido osito de peluche, encima de la cama, no pudo evitar burlarse de él. Nil sabe que se está haciendo mayor y que su amor por su muñeco tarde o temprano deberá marchitarse. Pero, jo, es su fiel compañero desde que era muy pequeñito y ... ¿Tú que le dirías a Nil? ¿Debe guiarse por lo que siente o por el temor a lo que dirán?

Conflictos emocionales. Recurso CE013.
Tomás está pasando unos días de vacaciones en el pueblo, en casa de sus abuelos. No es ésta su primera vez y el niño está encantado. La gente del lugar es muy agradable y Tomás tiene all muchos amigos. Pero cuando su abuela le pide que por favor vaya a pedir un bote de sal a casa de la vecina, uy ... El niño conoce a la vecina, claro, pero, le da tanta verguenza hacer lo que le pidieron. Y allí está, sentado en la escalera, pensando si se decide o vuelve para casa ... ¿Tú qué harías? ¿Qué consejo le darías a Tomás?

Citas. Recurso CI014.
El corazón alegre hace tanto bien como el mejor medicamento. Salomón (970 AC-931 AC) Rey de Israel

Citas. Recurso CI013.
No hay nada más despreciable que el respeto basado en el miedo. Albert Camus (1913-1960) Escritor francés.

Sí o no. Recurso SN014.
¿Crees que tapándole la boca a alguien dejarás de escuchar lo que no deseas?

Sí o no. Recurso SN013.
¿Tienes o tuviste tú también ese peluche que era o es tu gran amigo del alma?

Montajes irónicos. Recurso MI012.
La Educación y la "vocación" "Se que no le caes bien a los niños y te molestan mucho, pero tienes que ir a la escuela ... Tu eres el maestro." Y dicen que el magisterio es un oficio vocacional ... ¿Será verdad?

Montajes irónicos. Recurso MI011
Consumismo y Educación ¿Y cuántos padres quisiéramos que nuestros hijos lo tuvieran todo? ¿Todo? Estabilidad, armonía, equilibrio, cariño, atención, ... ¿Juguetes? Vale. ¿Regalos? Vale. Pero si en verdad no podemos estar por y para ellos, si no podemos conectarnos con y para la paternidad ... , quizás entonces no tengan NADA ...

Juegos web. Recursos JUW12.
JUEGO MAGNÉTICO EDUCATIVO: un juego ideal para enseñar a los más pequeños a partir de 2 años a reconocer, interpretar y recomponer las emociones que puede sentir o encontrar en la vida cotidiana. Solo hay que recomponer 10 emociones frecuentes (alegría, miedo, tristeza, enfado, vergüenza/timidez, amor, asco, risa, envidia y sorpresa) representadas por las caras de niños, utilizando diferentes imanes que se ponen en un soporte de madera. El niño sigue las tarjetas de ejemplo que le indican qué imanes debe utilizar para recomponer la cara.

Juegos web. Recursos JUW11.
AMOR CON PALABRAS - Familias | Juegos de Mesa para niños y Adultos Que fortalecen los vínculos Familiares creando Conversaciones de Calidad. 2 jugadores

Poesías en la web. Recurso PW012.
Rafael Pombo (1833–1912), uno de los grandes autores colombianos de literatura para niños, reúne en Poesías infantiles una selección de versos pensados para leer en familia y disfrutar en voz alta. Con rima, humor y musicalidad, estos poemas convierten lo cotidiano en juego y enseñan, sin moralismos pesados, pequeñas lecciones sobre la imaginación, la amistad y el buen comportamiento. Ideal para primeros lectores y para momentos de lectura compartida, este libro forma parte de la tradición clásica de la poesía infantil en español, con personajes y escenas memorables que han acompañado a generaciones.

Poesías en la web. Recurso PW011.
Continuidades y rupturas, tendencias y autores destacados, preocupaciones formales y temáticas, pasado y presente de cara a la poesía infantil y juvenil por escribirse. El investigador y escritor mexicano, Adolfo Córdova, propone un recorrido, nunca exhaustivo ni representativo de toda Iberoamérica, pero referencial si se quiere esbozar un estado del arte de la poesía para niños, niñas y jóvenes en español, en el que convergen las miradas poliédricas de María Victoria Sotomayor Sáez, Cecilia Bajour, Felipe Munita, Sergio Andricaín, Antonio Orlando Rodríguez, Ángel Luis Luján Atienza, Cecilia Pisos, María del Rosario Neira Piñeiro y del propio Córdova. Un conjunto de estudios, con abundantes poemas como ejemplo, que retratan una idea de infancia más compleja, alejada de estereotipos, que ayudará a especialistas, profesores, bibliotecarios, mediadores y todo interesado en la materia a renovar su propio asombro y, por tanto, el de los lectores cercanos, desde la poesía.

Cuentos en la web. Recurso CUW012.
Peligro en el mar (Cuentos para sentir). El caballito de mar. Quino y sus amigos del océano están muy preocupados: una gran mancha negra se acerca al lugar donde viven y amenaza sus vidas. Hay que buscar una solución ¡y rápido!

Cuentos en la web. Recurso CUW011.
Yo soy el mayor (Cuentos para sentir). Genaro es un sapo que vive cerca de una charca. Es el mayor de los hermanos, así que sus padres le hacen menos caso porque es grande y fuerte y puede valerse por sí mismo. Genaro no está contento con esta situación pero un día aparece el Mago Sapiondo dispuesto a hacer realidad su mayor deseo.

Vídeos en la web. Recurso VW012.
El pez arcoiris En el océano existe un hermoso pez que se llama Arcoiris por sus precisos escamas de colores y al que todos admiran por su gran belleza. Pero en realidad este hermoso pez está solo, su egoísmo hace que ninguno de sus compañeros quiera jugar con él. Un cuento de Marcus Pfister que enseña lo importante que es compartir.

Vídeos en la web. Recurso VW011.
Cerebro dividido (Brain divided) Este cortometraje de animación muestra cómo funcionan los dos hemisferios del cerebro masculino cuando se enfrenta a una cita romántica con una mujer. Por un lado, está el correcto y coherente y, por otro, el sensible y sexual. Se trata de un film humorístico realizado por Josiah Haworth, Joon Shik Song y Joon Soo Song que muestra esa batalla entre la cabeza y el corazón.

Canciones en la web. Recurso CW012.
Marina y los Emoticantos: Tierra Herida

Canciones en la web. Recurso CW011.
El Baile de las Emociones: Marina y los Emoticantos ¡Nueva versión POP-ROCK 2022!

Juegos. Recurso JU010.
RISOTERAPIA "VOCÁLICA" ... Se trata de un ejercicio muy sencillo y a la vez muy divertido. Usando una de las técnicas de risoterapia invitaremos a los alumnos a reírnos con las distintas vocales ... Con voz enérgica comenzaremos con la "A" ... Primero espaciadamente y acelerando poco a poco hasta que ... JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JAJA JAJAJAJAJAJAJA Al final sin ninguna duda estalla una carcajada muy general. Y luego con la "E" ... JE JE JE ... Con la "I" ... JI JI JI ... ... Nota: Si bien es fácil que los adultos se bloqueen con este ejercicio no suele pasar con los niños. Si detectamos un niño que no reacciona debemos plantearnos qué le pasa ...-----

Juegos. Recurso JU009.
MI BEBÉ ESTÁ LLORANDO ... Las primeras veces se aconseja jugar con un pequeño grupo. El adulto abraza una muñeca y exclama: "Mi bebé está llorando. ¿Qué le pasa?" Después de escuchar lo que dicen los niños y/o las niñas el adulto pregunta: "¿Y qué debo hacer? ¿Cómo puedo cuidarlo?" A partir del diálogo que se establece se convidará a los alumnos a mostrarnos como hacerlo permitiendo en todo momento que se crucen opiniones sobre aquello que necesita el bebé y el como lo podemos satisfacer.

Juegos. Recurso JU008.
HANSEL Y GRETEL Un niño y una niña (Hansel y Gretel) salen y esperan fuera de la clase. Adentro preparamos un clima de poca luz (el nivel de aceptación de la oscuridad mayor o menor depende de la edad del grupo) y los / las alumnos / nas se esconden por la clase. El espacio aula representará un bosque y los niños y niñas escondidos / das figurará ser animales (buhos, lobos, halcones, etc). Cuando Hansel y Gretel entren los animales harán su ruido particular creando un climax "terrorífico" y obligando a Hansel y a Gretel a descubrir uno a uno 'donde se esconden sus miedos. Dejamos pasar uno o dos minutos y encendemos la luz. Entonces veremos si ha quedado alguien aun escondido y podemos volver a jugar.

Crea tu universo. Recurso CTU012.
Cuando rechazas probar lo desconocido puedes perderte algo realmente exquisito.

Crea tu universo. Recurso CTU011.
VIVIR EN LA ALEGRÍA te hará siempre ser y sentirte más ágil y fuerte.

Pequeñas historias. Recurso PH012.
¡DÉJAME! ¡ESTOY DURMIENDO! Carlota sigue a la cama. No quiere levantarse y cuando su mamá levanta la persiana para que entre la luz se tapa la cara con las manos y grita: ¡Quiero dormir más! Está pasando lo que la mamá ya sabía que pasaría. La noche pasada Carlota se las tuvo con sus padres cuando la querían enviar a dormir ... "No tengo sueño", decía una y otra vez. Y claro, la obligaron a acostarse ... Pero no sirvió de nada ... ¡Carlota es mucha Carlota! Y sí, se fue a la cama pero ella había decidido que no iba a dormir y buscó mil formas de distraer el sueño. ¿Y después? Se durmió muy tarde, demasiado. Claro que hoy es lunes y hay que ir a la escuela. Mamá o papá deberán obligar a la niña a levantarse y, sea como sea, tendrá que prepararse para salir ...

Pequeñas historias. Recurso PH011.
NO ME GUSTA PERDER NI AL PARCHÍS ... Kevin está enfadado. Más todavía, el niño está furioso. Su equipo ha perdido el partido y él no puede soportar perder. Y entonces, ¿qué hace? Busca mil excusas: "Mis compañeros son muy malos", "el árbitro estaba comprado", "si no me hubieran sustituido", ... Pero ni con estas se le pasa, y Kevin sigue aquí, alejado de los demás ... Él no entiende como los otros jugadores pueden estar tan tranquilos, no comprende que todos han jugado al máximo de sus posibilidades y que si han perdido ha sido porque el otro equipo ha jugado mejor. Kevin es muy joven todavía, pero algún día sabrá que en el juego y en el deporte lo importante no es tanto ganar como participar ...

Cuentos. Recurso CU012.
EL BARÓN ROJO Cuenta la historia que el "Barón rojo" fue un piloto alemán que consiguió derribar 80 aviones enemigos durante la Segunda Guerra Mundial. Pero paralelamente a esa realidad histórica existe una leyenda mucho más hermosa que os quiero contar ... Dicen que dicen que cuentan que en los inicios de la aviación se dieron muchos testimonios que afirmaban haber visto a un avión muy extraño cruzar los cielos de una forma muy especial. De color rojo sangre el aparato solía atravesar nubes para dejar sorprendentemente un corazón grabado en cada una -. En el ala derecha del avión se inscribía la palabra "LOVE", que como sabéis significa "AMOR", y en el lateral un corazón atravesado por una flecha sellaba sus claras intenciones. Cuenta la leyenda que si una pareja de novios visualizaba ese fantástico vuelo tenía asegurado el "AMOR ETERNO". Para mucha gente ese aviador pasó a ser el verdadero "Barón rojo", aunque me consta que para muchos otros ese hombre fue el "Cupido del siglo XX". Miquel Beltran i Carreté

Cuentos. Recurso CU011.
UN EXTRAÑO MANUSCRITO Contaba mi abuelo que cuando era pequeñito escuchó una vez como sus padres hablaban en voz bajo de un rumor que se había extendido por la ciudad. Según decían en Alemania habían encontrado un manuscrito torpemente grabado al fuego con un mensaje realmente sorprendente. El hallazgo tuvo lugar en una cueva y a su lado hallaron también un enorme esqueleto de una especie de reptil desconocida. El lo escrito se pudo descifrar un mensaje que venía a decir algo así: Encerrado en esta cueva para ya no salir nunca jamás me despido de este mundo cruel. La humanidad nunca entendió que con su miedo nos invitaba a sembrar el terror. A los pocos de nosotros que el hombre pudo domesticar los utilizaron para las guerras y a aquellos que nos resistimos nos persiguieron hasta aniquilarnos. Fuimos monstruos pero no menos que aquellos que nos perseguían y en la memoria eterna de todos aquellos que murieron quedará grabado para siempre que luchamos para encontrar nuestro lugar pero que éste fue un pleito inútil en una Tierra donde el hombre no permite más protagonismos que el suyo. Sólo ya en este extraño universo sin amor firmo y con mi sangre me despido de una vida que nunca fue la que podía ser. EL ÚLTIMO DRAGÓN Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO012.
CALLANDO VOY Y ese niño que no cesa se mete conmigo y ríe, burla de mi estampa obesa. Yo le respondo con furia. le insulto, le pego, le empujo, en ira me desdibujo para borrar tal injuria. Me dicen que no lo malcríe que la respuesta no es esa y que la envidia le fríe. Y callando, callandito, en silencio yo le ignoro, mientras por dentro le imploro que no sea tan bobito. Y ese niño que no cesa se mete conmigo y ríe y sigo con tal empresa. Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO011.
ANOCHE SOÑÉ QUE SOY HOMBRE Anoche soñé que soy hombre grande y fuerte como un oso, sin que ya nada que me asombre, valiente, rico y hermoso. Anoche me soñé crecido como mi padre o mi abuelo, a la vida agradecido sin lágrimas en el pañuelo. sin de las risas el vuelo. Anoche soñé, que espanto, horrorosa pesadilla, y al despertarme ese llanto supe que supe y sabré que no querré otra arcilla para forjar mi destino que la que en mi niño brilla la que esculpe mi alegría, esa, sí, dará color a mi vida. Miquel Beltran I Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP012.
¿Qué le pasa a María?

Qué le pasa a... Recurso QP011.
¿Qué le pasa a Eduardo?

Ilustraciones. Recurso IL012.
¿Podrías inventar un texto que exprese lo que piensas que diría la niña de la ilustración después de poner la cara que nos muestra?

Ilustraciones. IL011.
A la niña de la ilustración le pasa algo ... Parece muy triste y las lágrimas resbalan por su cara mientras parece pensar o recordar con la mirada. ¿Qué crees que le ha ocurrido?

Conflictos escolares. Recurso CES012.
Teniendo la preciada compañía de las amigas, ¿es necesario que sigáis pegadas al teléfono?

Conflictos escolares. Recurso CES011.
¿Crees que usando la fuerza se puede obligar a un niño a estudiar?

Adivinanzas. Recurso AD012.
Adivina, lee y atina ... De los errores es la pulpa, difícil de reconocer, y aunque duela hay que ofrecer al afectado disculpa. ¿Qué es?

Adivinanzas. Recurso AD011.
De la risa es la pobreza y en un suspiro te llega. En un sentir se te pega cuando la pena bosteza. ¿Qué será? Dime, ¿lo sabes? Responde ya con certeza, pues sí, te hablo de la ...

Conflictos emocionales. Recurso CE012.
Papá y mamá están enfadados. La familia ha estado todo el día de excursión y, al llegar a casa y tener que hacer lo normal: recoger, preparar la cena, ... Camila ha exigido bajar al parque para jugar un rato más. Al no acceder sus papás la niña les ha gritado: "¡Pues vaya rollo de día! ¡Me teneis aburrida!" Ahora, claro, está castigada, pero ya le pasó el enfado. Ella sabe que no fue justa y ahora está triste ... Y, ¿qué debería ahora hacer Camila? ¿Es normal lo que le sucedió?

Conflictos emocionales. Recurso CE011.
Sofía y Carlos llevan ya rato enfadados y ahora se están regalando muecas y gestos varios insultantes. Su mamá los mira y, sin decir nada, se ríe por dentro. Ella sabe que la cosa no va a durar ya mucho y piensa que esa no deja de ser una forma graciosa de procesar la rabia. ¿Y tú? ¿Qué piensas? ¿Realmente sirve de algo lo que están haciendo Sofía y Carlos?

Citas. Recurso CI012.
Sin la amistad, el mundo es un desierto. Sir Francis Bacon (1561-1626) Filósofo y estadista británico.

Citas. Recurso CI011.
Nada es pequeño en el amor. Aquellos que esperan las grandes ocasiones para probar su ternura no saben amar. Laure Conan (1845-1924) Pseudónimo de Marie-Louise-Félicité Angers. Escritora.

Sí o no. Recurso SN012.
¿Crees que con una sonrisa se puede conseguir todo?

Sí o no. Recurso SN011.
¿Te parece hermosa esta imagen?

Montajes irónicos. Recurso MI010.
¿Cuál es la diferencia entre un TDA y un TDAH? ... ES UN ROCO INCÓMODO, PERO ES LA ÚNICA FORMA DE QUE LOS CHiCOS NOS PRESTEN ALGO DE ATENCION DURANTE LA CIASE ... ¡Fácil! Al Sr. García le obliga su jefe a asistir a una conferencia. El conferenciante resulta aburrido y el Sr. García: A- Como le entra mucho sueño se duerme. Está claro: El Sr. García tiene UN TDA. B- Se levanta varias veces para ir al lavabo y al final marcha de la sala. El Sr. García tiene un TDAH.

Montajes irónicos. Recurso MI009.
EL PARQUE DE LA VIDA por Claudio FURNIER ME PREOCUPA ESE CONESO .. ES DIFERENTE A TODOS ... A MI ME PREOCUPA MAS NOSOTROS QUE SOMOS TODOS IGUALES Y parece ser que ser "diferente" es un mal cuando a lo mejor lo peor debería considerarse ser uno mas del montón ...

Juegos en la web- Recurso JUW010.
Puzzle de Madera de Expresión Facial, Montessori Interactivo Juguete Rompecabezas Cubos Mágicos Emoji, Bloques Construcción de Madera Juegos, Cubo Regalos Juguetes Educativos para Niños 3 años

Juegos en la web- Recurso JUW009.
Learning Resources La piña de los Sentimientos, Juguete para el Desarrollo Socio-Emocional

Poesías en la web. Recurso POW010.
«Poesía para gorriones» es un poemario que aborda temas tan distintos como la naturaleza, el mundo de los animales, el amor... Cada uno de sus poemas invita a disfrutar del poder de la imaginación con propuestas sorprendentes: el jilguero se convierte en un «avión de colores», el sol es «una naranja con un corazón de almíbar», las estrellas flotan en el agua oscura de la noche como «peces fosforescentes»... Eso y mucho más lo encontrarás con solo abrir este libro. ¿Te apetece descubrir otras maneras de mirar la realidad?

Poesías en la web. Recurso POW009.
Poemas dedicados a los alimentos, a los utensilios de cocina, a las recetas tradicionales... También a esos momentos de felicidad alrededor de una tarta de cumpleaños, al goce de comer unas buenas croquetas o a recordar esa conversación con una infusión en la mano. Unos versos para chuparse los dedos.

Cuentos en la web. Recurso CUW010.
Chusco es un perro callejero que está ya viejo y enfermo. Sus amigos le ayudan llevándole ropa y comida pero lo que él desea más que nada en el mundo es encontrar un dueño con el que vivir.

Cuentos en la web. Recurso CUW009.
La jirafa Timotea tenía muy pocos amigos en la sabana porque miraba a todos por encima del hombro, se burlaba de ellos y les hacía sentir mal. Un día se declaró un incendio en la jungla y Timotea quedó atrapada...

Videos en la web. Recurso VW010.
Este cuento infantil enseña a los mas pequeños a comprender las emociones. Nosotros te lo enseñamos de una forma distinta. Adaptación animada del libro "El Monstruo de Colores" de la autora Anna Llenas.

Vídeos en la web. Recurso VW009.
Paula y su cabello multicolor de Carmen Parets - EMOCIONES - EDUCACIÓN EMOCIONAL

Vídeos en la web. VW008.
Cuando estás enfadado Jardin Nuevo Sol

Canciones en la web. Recurso CW010
SERENIDAD - Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND

Canciones en la web. Recurso CW009.
ENVIDIA - Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND.

Canciones en la web, Recurso CW008.
VERGÜENZA - Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND.

Crea tu universo. Recurso CTU010.
No rechaces nunca el niño que vive en ti pues con él te rechazas a ti mismo.

Crea tu universo. Recurso CTU009.
Cuando piensas que estás cansado todo resulta más pesado.

Crea tu universo. Recurso CTU008.
Cuando sabes leer y expresar tus sentimientos hasta un perro te puede entender.

Crea tu universo. Recurso CTU007.
¿Existe esa reja que te impide salir? ¿La creaste tú? ¿Realmente es infranqueable?

Crea tu universo. Recurso CTU001.
¿Será el mundo que te rodea quién creará lo que ves o está en tus ojos el poder de crear lo que quieres ver?

Crea tu universo. Recurso CTU006.
Si quieres que la gente que te rodea sea encantadora, empieza por ser TÚ encantadora.

Crea tu universo. Recurso CTU005.
La MAGIA sólo existe para quienes creen en ella.

Crea tu universo. CU004.
¿Cuándo piensas en lo que no quieres estás creando que vuelva a pasar?

Pequeñas historias. Recurso PH010.
A MÍ YA NO ME VA A QUERER TANTO ... Annina está preocupada, temerosa ... Y sí, sonríe pero sólo para la foto. Su hermana Edda está más tranquila: ella ya lo pasó ... Pero para Annina la llegada de un hermanito, uf ... Y la niña piensa:"A mi ya no me va a querer tanto ... "Pues sabe que cuando venga el bebé mamá deberá cuidarlo ... y mucho ... Y¿Y quién cuidará de ella? Y Annina gritaría:"¿Para que otro hermanito?"Y es que a veces parece dificil compartir el amor, ¿verdad? Y es que Annina no sabe que el corazón puede ser MUY GRANDE para acoger a aquellos que amamos. Y un nuevo hijo no resta, nunca, pues en definitiva será también un nuevo hermano al que Annina, seguro, acabará queriendo ...

Pequeñas historias. Recurso PH009.
BIENVENIDO A CASA ... Ethan llevaba dos años sin ver a su padre ... Dos años sin sentirlo, sin tocarlo, sin abrazarlo, ... Ethan tuvo que emigrar a Europa y allí construyó su vida. Siempre quiso traerse a su padre pero él se negó a abandonar su tierra. Ya es mayor, Ethan lo comprende ... Ahora habla con él dos o tres veces por semana. Puede, incluso, verlo en la pantalla del ordenador ... Pero tenerlo, no ... Y no es lo mismo ... Por todo eso, y mucho más, cuando Ethan y su padre se reencuentran en la estación no pueden evitarlo: se funden en un abrazo y lloran, lloran de alegría, lloran de emoción ...

Pequeñas historias. Recurso PH008.
¡UAUUUU! Philomena está feliz ... Los ojos se le abren como grandes y redondos platos y de su boca nace un sorprendido "oooh" ... ¡Vaya sorpresa! Es extraordinario ... La nina esta emocionada y va a recordar ese momento del "regalo" durante mucho tiempo ... La sorpresa es algo que entusiasma a los niños y que suelen disfrutar muy agradecidos. El placer, pero, no suele guardárselo solo el sorprendido, también el que sorprende pasa un muy buen rato ... Preparando la sorpresa, imaginando la reacción, ... ¡Qué divertido es sorprender! Y si lo es, ¿por qué no lo hace la gente más a menudo? Esas cosas, las que resultan positivas para todos, deberían estar escritas en la agenda de todo el mundo como una tarea diaria ...

Cuentos cortos. Recurso CC010.
¡QUÉ VAAA! Joaquín se miró al espejo preocupado -¡ Que vaaa! -soltó- la señorita me ha engañado: no me creció la nariz para nada. Y siguió mintiendo .. Y pasaron los días y Joaquín volvió a mirarse al espejo preocupado -¡ Que vaaa! -soltó- el abuelo me ha engañado: no me creció la nariz para nada. Y siguió mintiendo ... Y pasaron los días y Joaquín volvió a mirarse al espejo preocupado ¡Qué vaaa! -soltó- mamá me ha engañado: no me creció la nariz para nada. Y siguió mintiendo ... Y pasaron los días y pasó lo que tenía que pasar. Aquella mañana Joaquín salió al patio con ganas de hablar. Allí estaban sus amigos y amigas y quería contarles algo ... -¿ A que no sabéis que me ha pasado ?- dijo el niño muy contento. ¡Que vaaa! - le respondieron todos, y se marcharon a jugar, Y si, así fue, a Joaquín no le creció la nariz, claro, pero de tanto mentir ya nadie le creyó y aquello que le creció fue la soledad. Miquel Beltran i Carreté

Cuentos cortos. Recurso CC009.
UNA DE SAPITOS Dijo el sapito verde botella: -Mi lengua es la más larga de todas- y empezó a saltar intentando cazar moscas, Dijo el sapito verde loro: -Mis patas son las más largas de todas- y empezó a saltar intentando cazar moscas, Dijo el sapito verde manzana: -Mis ojos son los más grandes de todos- y empezó a saltar intentando cazar moscas, Dijo el sapito verde petróleo: -Anda ya, pues yo soy el más listo de todos- y empezó a saltar intentando cazar moscas, Y alli estaban todos, saltando y saltando, Pero ninguno cazaba nada. ¿Todos? No, quedó el sapito verde agua quieto, muy quieto, A él no se le ocurría nada que decir. Y allí estaba, inmóvil y callado, cuando pasó una mosca justito por delante suyo. Y claro, el sapito verde agua la cazó y se la comió. Así son las cosas, cuenta el sapito verde pistacho que, según todos, sabe un cacho: si quieres conseguir algo no presumas de poder ganarlo, simplemente gánalo, Miquel Beltran i Carreté

Cuentos cortps. Recurso CC008.
LA CALLE DE LOS SUEÑOS ... Contaba una hada madrina, quizás era la mía o quizás la que junto a ti camina, que en su pueblo natal había una calle llena de tiendas a los dos lados. En la pared de la entrada lucía una placa, con letra muy y muy pequeña que debías interpretar. Si lo conseguías las palabras salían volando, cual angelitos traviesos, y haciéndose grandes te despeinaban y, claro, te dejaban mudo de la sorpresa. Sonaba entonces en tus oídos el estribillo de una canción: "A la calle de los sueños no puede acceder cualquiera, pues sabido es que aquel que anduviera cojo, siendo sonador sin empeños, de rojo ve la flor pero con tela negra la oculta." Y si, contaba la hada que un dia consiguieron entrar tres) duendes. Uno se llamaba Desear, el otro Querer y'el otro Poseer. Los tres se dirigieron a una tienda muy curiosa En elv tablero frontal que se sentaba encima de la puerta estaba escrita la palabra "Suenería". Para entrar había que llamar antes, había que hacer sonar una campanita que colgaba del linde de una ventana. El primer duende llamó primero. Una voz gruesa pero apacible sonó desde el interior: "Digame". "Deseo recoger mi sueño respondió el duende. "De acuerdo - le respondió la voz- vuelva cuando el sol salga de noche." Luego llamó el segundo duende y, sin esperar respuesta, grito fuerte: "Quiero recoger mi sueño". "De acuerdo -le respondieron- Espere sentado y abra y cierre una mano sin parar hasta que aparezca". Entonces llamó el tercer duende. La voz resonó de nuevo, ahora con un tinte de enfado o impaciencia: "¡Digame!" 'Guardan aquí mi sueño- respondió el duende- y lo vengo a recoger". "Vaya - dijo la voz- ¿está ya preparado?" "Y claro, hecho y rehecho y envuelto esta". Y la puerta se abrió. ¿Y entonces? Acababa la hada su historia así: " Colorin, colorado, no hay sueno soñado si antes no lo has tomado" Y claro, o no ... jO si! Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO010.
LIBERTAD Galopa mi lindo corcel, corre y cruza las praderas, toma del verde la miel, y sorbe las flores primeras. Ya llegado el mes de mayo, moja la lluvia tus sueños, galopa mi lindo caballo que de tus ansias no hay dueños. Galopa mi fiel alazán, relincha al cielo: ¡libertad! que nunca te alcanzarán si no te aman de verdad. Miquel Beltran I Carreté

Poesías. Recurso PO009.
HIELO Ayer soñé que era hielo, blanca cara i cero prisa, quieto, sin mover un pelo, mudo, sin probar la risa. Ya nada me dañaba, ni la luz, ni oscuridad, ni tan solo la verdad, ya ni eso me importaba. Jo, que espanto esa quietud, cuando no conlleva nada. Y sone con un alud que rompió mi vida helada Y lleno de paz desperté, sereno de ser agua, río y mar, de estar vivo y navegar. Miquel Beltran I Carreté

Poesías. Recurso PO008.
INFANCIA No te sientes a esperar, el día corre y se apaga y en los sueños del futuro brillan los juegos jugados, cantan las risas vividas, bailan caricias sentidas, y hablan los pasos andados. Niño o niña sin dudar que la infancia no se paga debes ser, tenlo seguro, sal y vive tu aventura ve y disfruta tu ilusión vuela y canta tu canción que la niñez siempre es pura. Miquel Beltran i Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP010.
¿Qué le pasa a Houssin?

Qué le pasa a... Recurso QP009.
¿Qué le pasa a Elsa?

Qué le le pasa a... Recurso QP008-
¿Qué le pasa a Bruce?

Ilustraciones. Recurso IL010.
El niño y la niña se dan la manita pero no se miran. La niña baja la cabeza y mira para el suelo y el niño pone una cara que ... ¿Qué crees que les pasa? ¿Te pasó a ti alguna vez algo parecido?

Ilistraciones. Recurso IL009.
Suele pasar que el salir de noche produce a l@s niñ@s muchísimos más miedos que el salir durante el día. ¿Por qué crees que será?

Ilustraciones. Recurso IL008.
Desde luego Juan está radiante de felicidad. ¡Su fiesta de cumpleaños ha sido fantástica! Pero sus padres no parecen estar muy contentos, ¿verdad? ¿Qué crees que les ocurre?

Conflictos escolares. Recurso CES010.
Cuando no entiendes algo o tienes dudas, ¿es mejor callar o preguntar?

Conflictos escolares. Recurso CES009.
Si no atiendes no te enteras y si no te enteras no puedes pretender comprender para aprender. A veces damos por hecho que algo es aburrido antes de que comience y con ello nos negamos cualquier posibilidad de disfrutarlo. ¿Y a ti? ¿Te pasa eso con alguna materia o clase?

Conflictos escolares. Recurso CES008.
Cuando un niño no atiende o se distrae se dice que està en las nubes. ¿Por qué crees que dicen eso? ¿Te ha pasado a ti alguna vez?

Adivinanzas. Recurso AD010.
Llega de repente y atrapa a toda la gente. Ojos y boca como platos, la emoción dejará presa, regalo de buenos ratos, ¿sabes qué es? La ...

Adivinanzas. Recurso AD009.
Si dejas que te venza, pinta de rojo tu cara, no quieres hablar ni mirar, y con nada no se para. Ahora dime sin dudar, ¿lo sabes? Es la ...

Adivinanzas. Recurso AD008.
Es para los secretos un abrigo, para la soledad medicina, para tu alegría un reclamo, para la confianza una mina y siempre lo querrías contigo ... Ey, si me lo dices lo llamo, ¿sabes quién es? Es tu ...

Conflictos emocionales. Recurso CE010.
La veterinaria está preparada hace rato. Ella y mamá le han contado ya varias veces a Joel que si no le ponen la inyección a Toby no podrá curarse, pero Joel sigue agarrado al perrito y no quiere. Le da tanto miedo que le hagan daño ... Normal, claro, pero ¿no tienen razón la doctora y mamá? ¿Debería dejar Joel que le pongan la inyección a Toby?

Conflictos emocionales. Recurso CE009.
¡A veces deseamos tanto hacer algo! Y ese algo puede ser peligroso, pero queremos ser valientes y ... Roberto es ahora un pirata y, aunque se lo pensó mucho, al final se decidió y se subió al árbol. No se cayó, suerte, y ahora lo más seguro no sabrá bajar, pero Roberto está feliz y sonríe ... Y claro, pero ¿y si llega a caerse? ¿Y si no viene nadie ¿Tú crees que Roberto hizo bien?

Conflictos emocionales. Recurso CE008.
Teresa no sabe que hacer. Su mama la llevo al parque para que jugara un rato. Pero no conoce a nadie y le da vergüenza. Y allí se queda, sentada y aburrida en un banco. Le diría a su mamá de volver a casa, pero la ve muy animada charlando con dos señoras y le da apuro. Y tú, ¿qué harías? ¿Debe Miriam hablar con su madre o ir a jugar a ver si con ello hace alguna amiga?

Citas. Recurso CI10
El maquillaje que embellece más es una sonrisa sincera. Anónimo

Citas. Recurso CI009.
El que conoce el arte de vivir consigo mismo ignora el aburrimiento. Erasmo de Rotterdam (1469-1536) Humanista neerlandés.

Citas. Recurso CI008.
La felicidad que se vive deriva del amor que se da. Isabel Allende (1942 -? ) Escritora chilena.

Citas. Recurso CI007.
No puedes evitar que el pájaro de la tristeza vuele sobre tu cabeza, pero sí puedes evitar que anide en tu cabellera. Proverbio chino

Si o no. Recurso SN010.
¿Te gusta ir a la escuela?

Si o no. Recurso SN009.
¿Te gusta que te griten?

Si o no. Recurso 008.
¿Piensas que el dinero te da la felicidad?

Si o no. Recurso SN007.
¿Has pensado alguna vez que mamá y/o papa no están tanto por ti como querrías?

Montajes irónicos. Recurso MI008.
¡CUIDADO! IRRESPONSABLES TRABAJANDO

Montajes irónicos. Recurso MI007
Educación y el trabajar por "proyectos" MAMİ: TENGO QVE HACER LA TAPEA SOBRE LOS DiNOSAURiOS ... PREGÚNTAIE A TU PADRE QUE TiENE AMi6OS EN ESE PERODO ... Y es que a veces trabajar por proyectos nos acerca al entorno más próximo ...

Juegos en la web- Recurso JUW008.
Juego magnético educativo que consiste en combinar las diferentes piezas magnéticas para hacer diferentes caras y expresiones El juego contiene 51 piezas distintas que forman distintas expresiones de la cara para que los más pequeños las monten sobre una cara de una niña o de un niño

Juegos en la web. Recurso JUW007.
Emötiö es un juego diseñado para potenciar la inteligencia emocional de los niños. A través del juego fomentaremos la aceptación y comunicación de las distintas emociones, para facilitar el desarrollo de la autoestima, la empatía y unas adecuadas relaciones sociales. Además, permite reflexionar sobre los estereotipos y la igualdad de género acerca de las emociones, gracias a sus dos personajes.

Poesía en la web. Recurso POW008.
os que estudiamos la E.G.B. vivimos esa infancia que cada uno considera absolutamente única e irrepetible, pero que luego hemos descubierto que compartía numerosos rasgos con personas de edades similares. La poesía de aquel sistema educativo no es una excepción y muchos de los poemas que aprendimos son también recuerdos compartidos. Jorge Manrique, Quevedo, Lope de Vega, Espronceda, Rubén Darío, Gustavo Adolfo Bécquer, Rosalía de Castro, Antonio Machado, Miguel Hernández… El objetivo de este libro es transmitir a las generaciones venideras una antología de los versos que memorizamos, y que muchos conservamos todavía grabados a fuego en nuestros cerebros. Ojalá los disfruten con el mismo cariño con el que nosotros los recordamos.

Poesía en la web- Recurso POW007.
Un conjunto de cuarenta y ocho poemas de Juan Ramón Jiménez, Federico García Lorca y Rafael Alberti sirven para que los niños y niñas aprendan a disfrutar de la poesía, con temas sencillos, como el mar, los árboles, las flores, el campo, las estaciones del año..., mediante versos fáciles de memorizar.

Cuentos en la web. Recurso CUW0008.
La ardilla Saltarina vivía en un nido hecho con ramas y trozos de tela que sus padres habían recogido por aquí y por allá. Cuando sus padres se fueron, la dejaron con su hermana Brincapinos que, al ser mayor, podía cuidarla bien. Pero Saltarina era muy desagradable con ella. Un cuento sobre la culpabilidad.

Cuentos en la web. Recurso CUW007.
A Jorge le encantaba escuchar las historias que su hermano Pere le contaba porque siempre hacían volar su imaginación. Así conoció la historia del unicornio azul y comenzó a soñar con él. Un cuento sobre la ilusión.

Vídeos en la web. Recurso VW007.
Este cuento escrito y narrado por José Saramago trata sobre un niño que crece en un mundo quebrado por el individualismo, la desesperanza y la falta de ideas, donde prevalece el egoísmo, la falta de solidaridad o de amor a la vida. El niño realiza un viaje a su interior en busca de los valores esenciales que le ayudarán a darle sentido a su vida y su infancia se convertirá en el lugar para reencontrarse con lo mejor de sí mismo.

Canciones web. Recurso CW007.
ASOMBRO - Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND.

Juegos. Recurso JU007.
¡A CASITA! Se puede jugar en el exterior o en el interior. La mitad de la clase se distribuye por el espacio de pie y en posición inmóvil con los brazos levantados y las puntas de los dedos de ambas manos tocándose simulando un tejado. Ellos y ellas representarán las casas. La otra mitad serán niños y niñas paseando por el parque. El maestro o la maestra tocará el pandero o el tambor a ritmo de blancas o negras mientras dice: "Que sol, que dia más bonito que hace" (varias veces) / "Ay, ay, que nubes, ay ay que lloverá" (varias veces). Luego empezará a tocar a un ritmo rápido mientras sube el tono de voz y dice: "Que llueve, que llueve, que llueve ... ". Todos los niños y las niñas deberán buscar una casa y protegerse (los que simulan el hogar los abrazarán, taparán, secarán ... ). Con niños mayores se puede complicar haciendo divisiones diferentes y marcando nuevas consignas: un tercio son casas y dos tercios pasean, alguno se queda sin casa, ...

Pequeñas historias. Recurso PH007.
¿LOS OJOS SON EL ESPEJO DEL ALMA? Pues sí: son el mejor espejo del alma ... En los ojos de Pol podemos leer, quizás más que en muchos libros ... Porque Pol no está bien, ¿verdad? Su mirada no miente: está triste ... El por qué no lo sabemos ... Ni lo sabremos si no se lo preguntamos ... Lo haremos, ¿sí? Lo haremos y entenderemos que debemos acostumbrarnos a mirar, a observar, a interpretar y leer en los ojos de aquellos que nos rodean ... Si lo hacemos será como decirles: ¡Estoy aquí! Estoy aquí para compartir, para alegrarme contigo, para sorprenderme o escandalizarme, para llorar contigo si lo necesitas, para conocerte y darme a conocer. ¡ESTOY AQUÍ!

Cuentos cortos. Recurso CU007.
EL MAYOR TESORO ... Arnau estaba asustado. Se hallaba en frente de la entrada de una gruta y no sabía bien que hacer. ¿Debía esperar a sus compañeros y compañeras? ¿Entraba solo? Habian ido de excursión con el colegio a una finca lejana. Cuando llegaron desayunaron y luego la profesora les explicó que iban a hacer un juego de pistas, que iban a vivir una gran aventura que les conduciría a un tesoro, un extraordinario tesoro que escondía aquello más valioso que nunca en la vida iban a tener. Luego partieron por grupos, acompañados cada uno por chicos y chicas, los llamaban monitores, que tenían una marcha, ijo! Y había sido muy divertido: cada pista, cada mensaje, cada prueba, ... Hasta que, sin saber ni como ni cuando, Arnau se descolgó de su grupo. Iba siguiendo un rastro y de repente se encontró con esa gruta, esa cueva donde se suponía iba a estar el tesoro. El niño esperó y esperó, pero la curiosidad le fue ganando a la paciencia y al final pensó: "¿Para que voy a esperar? Si entro el primero les voy a sorprender a todos." Y Arnau se armó de valor y entró en la gruta. Estaba medio oscuro, pero la cueva no era muy grande y en el fondo había una luz que iluminaba un hermoso cofre. Arnau se acercó y, sin poder ya esperar para nada, hizo el gesto de abrir la caja ... "¿Qué habría allí dentro? ¿Joyas? ¿Monedas de oro? ¿Diamantes? Algo muy caro, jseguro!" Pero cuando el niño hubo abierto el cofre, un poco más se cae de espaldas de la sorpresa: dentro había una sola cosa, un objeto sin valor que se podría encontrar en cualquier parte: jun espejo! Y entonces, ¿cuál era el tesoro? ¿Lo sabes tú? ¿Me lo cuentas? Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO007.
MÍO, TUYO¿QUE MÁS DA? "¡Es mío!" ... "Pero yo lo vi antes", para aquí, para allá, ¡No me grites! ¡No me cantes! Que sí, que no y bla, bla, bla ... ¿Qué caiga un chaparrón? ¡No te junto! ¡Eres mala! Las dos, ¡salid de la sala! ep, nada, silencio, A ver, basta ya, ¿qué pasó? ¿no dijimos que hay que compartir? Pues me toca a mí, eso digo yo ... ¿Y se quita así, sin más? pues sí a las buenas, ¿o hay que pedir? Me lo agarró de la mano y me tiró del pelo ... Sí, ya os vi allí, en el suelo, A ver, basta ya, ¿qué pasó? ahora calla: Compartir nunca es pelear, las cosas no se quitan, se reciben, y a veces hay que esperar, pues si a las buenas te piden, siempre acabarás por dar. Miquel Beltran i Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP007.
¿Qué le pasa a Isac?

Ilustraciones. Recurso IL007.
¿De verdad un día lluvioso puede ser un día feliz? ¿Qué cosas dibujarías en el círculo del dibujo que podrían llenarnos de alegría bajo la lluvia?

Conflictos escolares. Recurso CES007.
Estos niños están protestando por algo que no sabemos. ¿Qué es aquello por lo cual ahora mismo os uniríais todos y todas para protestar?

Adivinanzas. Recurso AD007.
Cuando llega quieres marcharte, si te avisa tú te amagas, aunque quieras no lo apagas y para callarlo no hay arte. Te golpea aunque te retires, te sacude entera el alma, te señala aunque no mires y con su paso no hay calma. ¿Qué es?

Conflictos emocionales. Recurso CE007.
Miriam está preocupada. Han ido de excursión y papá y mamá se pasaron todo el viaje discutiendo. Ahora que ya llegaron se pasean por el bosque los dos separados, miran el valle y ... ni se hablan ni se miran. La niña camina en medio y agarrándolos por la mano intenta acercarlos .Y tú, ¿Qué piensas? ¿La preocupación de Miriam es normal?

Citas. Recurso CI006.
Ninguna persona merece tus lágrimas, y quien se las merezca no te hará llorar. Gabriel García Márquez (1927-2014) Escritor colombiano.

Sí o no. Recurso SN006.
¿Existe algún motivo que justifique una pelea a golpes?

Montajes irónicos. Recurso MI006.
Papá, para qué tengo que estudiar? MiRA QUE COMO NO ESTUDIES, LUEGO DE MAYOR NO VAS A SABER DE QUE APUNTARTE EN EL PARO A saber, los Objetivos de la Educación Tradicional actual son:

Juegos en la web. Recurso JUW006.
DESARROLLA aptitudes sociales y emocionales de preescolar con cada cara que crees INVESTIGA los 26 componentes para crear caras, desde sonrisas a ceños fruncidos y todas las demás expresiones. La piña tiene DOS CARAS, de este modo los niños pueden crear dos caras a la vez y aprender expresiones opuestas Para recoger fácilmente, GUARDA las piezas en el interior de la piña. PERFECTA PARA NIÑOS DE 3 AÑOS EN ADELANTE: Utilízala tanto en el aula como en casa para desarrollar aptitudes socio-emocionales.

Poesías en la web. Recurso POW006.
Ruben Dario Para Niños (Poesía Para Niños). La presente antología, cuyas páginas están bellamente ilustradas, rescata poesías muy conocidas de Rubén Darío, como “La sonatina, Marcha triunfal, Margarita”, etc., pero también muchas otras que merecen ser recordadas por los niños y jóvenes del siglo xxi.

Cuentos en la web. Recurso CUW006.
El Club de los Valientes (Cuentos para sentir). Samuel era más alto y fuerte que sus compañeros de clase y pensaba que todos los problemas se solucionaban por la fuerza. Cuando alguno se negaba a hacer lo que él quería, le amenazaba con darle un puñetazo. Muchos chicos le tenían miedo, pero Alan no.

Vídeos en la web. Recurso VIW006,
Colour your world with Kindness Promover la generosidad, la bondad o la empatía es el propósito de este cortometraje que quiere hacer del mundo un lugar mejor, porque las pequeñas acciones muchas veces marcan la diferencia.

Canciones en la web. Recurso CAW006.
TRISTEZA - Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND.

Juegos. Recurso JU006.
DE VUELTA AL REGAZO Para jugar a este juego el n° de alumnos debe ser par (si no se da esta premisa la maestra o maestro se incorporará al juego). La disposición inicial es similar al juego de las sillas (doble hilera con sillas mirando a los dos lados). El n° de sillas será la mitad del grupo. Empieza el juego con la mitad de los niños y niñas sentados simulando ser papás o mamás y la otra mitad en el suelo simulando ser los hijos e hijas pequeños / ñas. Al ritmo de la música los "bebés" darán vueltas al circuito gateando. Cuando pare la música todos y todas deberán sentarse rápido en el regazo de algún papá o alguna mamá. De entrada nadie pierde pero es aconsejable poner la premisa de no poder repetir regazo. Después de jugar varias veces se cambian los roles.

Pequeñas historias. Recurso PH006.
¡QUÉ ROLLO DE CLASE! ¡Nikolai está enfadado! La profesora ha dicho que falta muy poco para el tiempo de recreo pero a Nikolai "eso" no le interesa. El es nuevo en el colegio y ... ¡ha venido a trabajar! Sus compañeros y compañeros son aburridos y ... ¡Mentira! Lo que le pasa a Nikolai es que le cuesta integrarse en el grupo. Le da vergüenza acercarse y prefiere pensar que no vale la pena ... Un día lo hará, seguro, y descubrirá que él también puede ser uno más ... Va a descubrir nuevos amigos y amigas y va a disfrutar con ellos y ellas de lo que ahora define como "un rollo" ... Entonces sabrá que automarginarse, quedarte a un lado, no siempre es la mejor respuesta ...

Cuentos cortos. Recurso CC006.
ESTABA LA ROSA ... Estaba la rosa pálida, estaba la rosa mustia, estaba la rosa triste, estaba la rosa tanca. Entonces llegó la niña, caminando por la senda, y se paró frente a la flor. Sin ánimo de arrancarla se agachó, la tomó entre sus manitas y, acercándola a su cara, la olió. Luego la soltó, se incorporó y la miró. "Que hermosa eres ya, y que hermosa serás", dijo. Y siguió su camino. La rosa sonrió sus pétalos y comenzó a abrirse, poco a poco, como si aun le diera vergüenza. ¡Había tantas flores en el jardín! ¡Y eran todas tan lindas! Entonces pasó una mariposa, bella como el vuelo del arco iris, y sobrevolando el pasto hizo su elección: se posó en nuestra rosa. En ella descansó, de ella comió y luego, tras acariciarla con ternura con sus patitas, partió. Estaba la rosa abierta, estaba la rosa radiante, estaba la rosa preciosa, estaba la rosa feliz. Y así es: el camino de la felicidad se traza con muchas cosas, pero sin duda pasa por el valle del ser tocado, enfila la ruta del ser necesitado y luce la luz del ser admirado. Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recursp PO006.
CURA SANA Camilo corría, corre que te llena, mirando al costado, mirando hacia atrás, no vio el farolito, no pudo frenar. El niño caía, de frente a la arena, la farola a un lado, sin ver lo demás Se escuchó su grito, no pudo callar. Camilo lloraba, cortes en la mano, con sangre en la pierna, golpe en la rodilla, duele, sí, el dolor, duele el duro suelo. Su amigo llegaba, el que más temprano, su caricia tierna, su pelo cepilla, su voz con amor llamando al consuelo. Cura sana, cura sana, si no se cura hoy, se curará mañana .. Miquel Beltran i Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP006.
¿Qué le pasa a Mila?

Ilustraciones. Recurso IL006.
Mucha gente afirma que si no tuviéramos armas no nos podríamos defender. Esa no deja de ser una forma de enfocar su necesidad ... ¿Dejamos así la luz abierta? ¿O mejor apagamos la luz? ¿Tú qué harías?

Conflictos escolares- Recurso CES006.
¿Qué es aquello que hace que esta imagen sea tan hermosa?

Adivinanzas. Recurso AD006.
¿Qué será eso tan malo que cuando lo sientes es un palo? ¿Qué será aquello tan doliente que te come sin tener un diente? ¿qué será algo tan dañoso que hasta al amor vuelve fastidioso? ¿Qué será?

Conflictos emocionales. Recurso CE006.
Alfredo se ha portado muy, pero que muy mal. El profesor se ha enfadado muchísimo y le ha castigado: -"Y ahora te sientas aquí y te lo piensas, a ver si esa es forma de portarse ...Pero Alfredo no comprende: -"¿Pensar? ¿Qué es lo que tengo que pensar?" Vaya, parece que no sabe ... ¿Le ayudamos?

Citas. Recurso CI005.
El celoso ama más, pero el que no lo es ama mejor. Molière (1622-1673) Comediógrafo francés.

Sí o No. Recurso SN005
¿Es realmente necesario aprender a leer y a escribir?

Montajes irónicos. Recurso MI005.
¿A QUE JUEGAN, CHiCOS? AL GOBiERNO BUENO A NO HACER LIO, EH? DESCUIDA,NO VAMOS A HACER ABSOLUTAMENTE NADA

Juegos en la web. Recurso JUW005.
Learning Resources Juego Educativo de Emociones All About Me – Set de Actividades para Niños 3+ Años – 36 Fichas y 18 Tarjetas para Aprender Sentimientos

Poesías en la web. Recurso POW005.
Robert Louis Stevenson (Edimburgo, Escocia, 13 de noviembre de 1850-Vailima, cerca de Apia, Samoa, 3 de diciembre de 1894) es mundialmente conocido por sus novelas, entre las que destacan La isla del tesoro, El extraño caso del doctor Jekyll y el señor Hyde, La flecha negra, El Señor de Ballantrae, Secuestrado, Bajamar, así como por sus cuentos, narraciones y ensayos. Pero además fue siempre poeta y publicó cuatro libros de poemas en vida, más otros dos que aparecieron tras su muerte. El primero de ellos, en 1885, fue A Child's Garden of Verses, que contiene algunos de los poemas más queridos y populares entre los británicos.

Cuentos en la web. Recurso CUW005.
El Trenecito de las Palabras Amables con Bimba y Cañolino: ¡Cuento ilustrado para niños! Una fantástica aventura para descubrir la amabilidad y el compartir, además muchos dibujos para colorear.

Vídeos en la web. Recurso VIW005.
Un beso antes de desayunar En formato videocuento, esta propuesta muestra como las caricias, los abrazos y, por supuesto los besos, son necesarios para el desarrollo de una buena base emocional. Lo podéis completar con una experiencia como la que nos propone la docente Elena en su blog Diario de una maestra: aula de Elena.

Canciones en la web. Recurso CAW005.
FRUSTRACIÓN - Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND.

Juegos. Recurso JU005.
ABRAZOS DE ... De la misma forma que jugamos a las estatuas los niños se desplazan por el espacio a ritmo del pandero o tambor o de la música. Cuando se haga el silencio deberán seguir la consigna dada: Abrazos de 1 (se abrazan ellos mismo), de 2 (con un / una compañero / ra), de 3 (grupos de abrazos de 3 ... ), ... La dificultad en la elección de números mayores dependerá del curso o nivel de la clase. Opcionalmente se puede eliminar del juego a los / las alumnos / nas que queden desparejados o fuera de grupo.

Pequeñas historias. Recurso PH005.
¡CUÁNTOS MÁS SEAMOS MÁS REIREMOS! Mamá espera un bebé ... ¡Otro! ¡Si! Y seremos cuatro ... ¿Y que más da? Cuántos más seamos, imás reiremos! "Ssssh, que mamá necesita descanso ... " ¿Pero qué descanso? ¡Si está más que feliz! Angela, Amadeo y Giorgio se ríen. También están felices ... Saben que el bebé les va a traer algunos celos, seguro, pero nada va a cambiar ... Esa sensación de familia unida, el grito que les enseño papá de "uno para todos y todos para uno", el amor que sienten y que reciben, ... ¡Nada va a cambiar! Y cuando llegue el bebé, se lo van a comer todos ... , ja besos!

Cuentos. Recurso CU005.
DEL GRITO Y DEL SUSURRO .. Cuenta un viejo roble a todos aquellos pajarillos que en sus ramas paran a reposar que un día, ya entrado el otoño, no hace de ello mucho, escuchó una conversación muy curiosa. El viento del norte y la brisa mañanera se encontraron frente a frente. La brisa no dudó en apartarse, pero el viento orgulloso, antes de proseguir, plantó su sonoro grito para preguntar: "¿Quién eres tú? ¿Y qué haces en mis tierras?" La brisa, con su suave y armoniosa voz, respondió: "Soy la brisa y, ¿sabes? Estas no son tus tierras." "Qué me cuentas?"- bramó el viento - "Aqui yo soy el amo y todo el mundo lo sabe. Si me da por enfadarme nada ni nadie quedará de pie. Si me da por calentar, todo quedará seco, si me da por enfriar, todo se helará. Mi poder se extiende al río, al mar, ... , a todo y a todos. ¿Cómo te atreves a cuestionarme?" La brisa tardó un poco a reaccionar. El empuje del viento la había hecho apartarse, pero respondió, claro: "Tu fuerza no te convierte en propietario y aquellos que tú crees que te sirven lo único que te guardan es miedo. Nadie quiere escucharte ni nada te escucha, ¿mirarte? Sí, de reojo. ¿Te crees que alguien se alegra con tu llegada? Vaya, qué estúpido. En cambio llego yo y las plantas y los árboles crecen, los pajarillos cantan, las mariposas vuelan, los animalitos buscan compañía y comida, los ... Conmigo se da la vida, contigo sólo se esconde. ¿Tus tierras, dices? Si ni siquiera te quieren ... " Pero la brisa, cuenta el viejo roble, no pudo seguir. Había enojado tanto al viento que éste se la quiso comer. Pero ya se sabe: por muy fuerte que suene, el grito nunca vencerá al susurro. Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO005.
UN ABRAZO Te ata siempre con un lazo, cura penas y dolores, espanta las pesadillas, y devuelve los colores. No me compres peladillas, ¿quieres regalarme flores? No, mucho mejor: jun abrazo! ~ Miquel Beltran i Carreté

QP005.Qué le pasa a.. Recurso
¿Qué le pasa a Julia?

Ilustraciones. Recurso IL005.
Parece que estos dos niños están tristes, preocupados ... ¿Cuál te parece a ti que puede ser la causa?

Conflictos escolares. Recurso RES005.
Suele pasar a veces que los niños que no quieren estudiar se burlan de los que sí lo hacen. ¿Tú qué opinas sobre ello?

Adivinanzas. Recurso AD005.
Con el día ves estrellas, con la noche vuelan duendes, y todas las cosas son bellas si nunca a nadie la vendes. ¿Qué será?

Conflictos emocionales. Recurso CE005.
Raúl no hizo caso y ahora se ha perdido en medio de la ciudad ... "No te separes de nosotros", "no te alejes demasiado", "vigila y no nos pierdas de vista" ... Pero Raúl no escuchó y ahora está solo y asustado. Y tú, ¿qué piensas? ¿qué podemos decirle a Raúl?

Citas. Recurso CI004.
La raza humana tiene un arma verdaderamente eficaz: la risa. Mark Twain (1835-1910) Escritor y periodista estadounidense.

Sí o no. Recurso SN004.
¿Puede haber de verdad monstruos debajo de la cama?

Montajes irónicos. Recurso MI004.
El ordenador electrónico es muy útil para la enseñanza. ¿Alguien cree de verdad que el uso de ordenadores mejorará los resultados educativos?

Juegos en la web. Recurso JUW004.
El juego aprendo en positivo las emociones ofrece a los niños y niñas de entre 4 y 7 años una caja con material manipulativo para aprender a identificar y gestionar las distintas emociones El material de la caja permite descubrir la importancia de las emociones y los sentimientos, desarrollar la capacidad de reconocerlos, comprenderlos y expresarlos, y a través del lenguaje verbal y no verbal, capacitar la resolución de conflictos.

Poesías en la web. Recurso POW004.
El gran poeta Antonio Machado (1875-1939) dedicó muchos de sus versos a los días azules de su infancia andaluza y al sol de los campos de Castilla, tan enamorado como estaba de la naturaleza. Fue además maestro en tierras de Soria, Baeza, Segovia y Madrid, y luchó siempre por una España mejor, de progreso, a través de la educación, la tolerancia y el respeto. Sin embargo, todo ese mundo deseado y soñado se vino abajo con la cruda realidad de la terrible Guerra Civil. A este poeta y maestro bueno y honesto nos asomamos nosotros ahora con la presente antología de sus mejores poesías al alcance de los niños y jóvenes, que hemos ordenado según los temas más presentes en sus versos, sin seguir un orden cronológico. Las magníficas y delicadas ilustraciones de sus páginas completan este recorrido poético por uno de los grandes nombres de la literatura española.

Cuentos en la web. Recurso CUW004.
El Arcoíris de las Emociones, con Bimba y Cañolino: historia ilustrada para niños. ¡Una mágica aventura para descubrir los colores y las emociones, además de muchos dibujos para colorear!

Videos en la web. Recurso VIW004.
Cuántas veces no hemos oído la expresión 'qué serías capaz de hacer por amor'? Octapodi responde a esta pregunta con un cortometraje de tintes humorísticos y una música muy pegadiza que hará esbozar alguna que otra sonrisa. Es la historia de dos pulpos enamorados que son separados cuando la hembra es adquirida para un restaurante de mariscos. El pulpo macho para lo imposible para recuperar a su amada.

Canciones en la web. Recurso CAW004
ALEGRÍA - Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND

Juegos. Recurso JU004
¿Y CÓMO ME SIENTO? Previa explicación del profesor un niño se pone delante de los compañeros y después de pronunciar la pregunta que da nombre al juego debe expresar gestualmente un sentimiento y esperar que lo adivinen. Para empezar los niños deberán representar según la consigna dada al oído por el tutor. Cuando ya dominen el juego podrán escoger libremente el sentimiento que quieren expresar. POSIBILIDADES: Triste, contento, enfadado, sorprendido, asustado, nervioso, emocionado, muy triste (llanto), muy contento (risa), rabioso, etc.

Pequeñas historias. Recurso PH004.
AHORA CON MAMÁ, AHORA CON PAPÁ ... ¡QUÉ ROLLO! Papá y mamá se separan. ¿Se van a divorciar? Para Gretel resulta un golpe durísimo, sin duda. Para ella es como si se rompiera el cristal que la permite ver la vida, el mañana ... Y ahora no habrá nada al otro lado ... "Pero es que papá y mamá no pueden vivir juntos, todo el día peleándose ... ", dicen ... Y la niña piensa:" ¿Y podré vivir yo sin teneros a los dos?" Para ella resulta una terrible confirmacion de que el amor puede morir. Y eso le va a crear mucha, muchísima inseguridad ... Pero, ¿qué le vamos a hacer? A menudo no hay otra salida ... Sí debemos pero, ser conscientes de que damos un golpe muy duro: Gretel va a necesitar mucha ayuda y descubrir, cuánto antes, que con la separación llegan la armonía y la paz ... Y descubrir que puede llegar a disfrutar de los dos, de mamá y papá, mucho mejor que antes ...

Cuentos. Recurso CU004.
UNA TARDE EN EL PARQUE A la salida del colegio Jorge fue con su madre, como muchos otros días, a un parque cercano donde merendaba y jugaba durante un buen rato con sus amigos y amigas. Mientras sus hijos e hijas se divertían las mamás y los papás se sentaban en los bancos y charlaban y charlaban hasta que era hora de volver a casa. Jorge estuvo jugando a pelota hasta que se cansó. Luego recordó aquel árbol tan hermoso que había en una esquina del parque ... Jo, el otro día vio como se subía un niño y ... Y, ¿por qué no iba él a probar? Así que, sin decir nada a nadie se separó de todos y se dirigió hacía el árbol. Una vez allí empezó a subir ... Vaya, ino era tan fácil como parecía! Pero él lo iba a conseguir, ¡seguro! ¿Seguro? Bueno, ya estaba llegando a la rama que quería pero ... La mano derecha quiso agarrarse pero no pudo y resbaló y ... Jorge cayó al suelo desde, uf ... El trasero paró el golpe, uy, ¡cómo dolía! Pero al caer sus piernas chocaron con el tronco del árbol y en una de sus rodillas se abrió una herida, ay, estaba cubierta de sangre ... Jorge sabía que debía gritar, llamar la atención para que vinieran a ayudarle, pero no podía evitar esas lágrimas, esas odiosas lágrimas ... Y le daba vergüenza ... Entonces aparecio esa nina. No la conocía de nada pero con esa sonrisa no podía esconder burla, seguro. "¿Te has hecho mucho daño? Jo, te vi caer y me asusté. ¿Estás bien? ¿Puedo ayudarte? Pero la niña no esperaba ninguna respuesta, le cogió de la mano y le ayudó a levantarse, luego sacó un pañuelito rosa y le secó las lágrimas, para luego decirle, con voz muy suave: "No es nada, venga que te acompaño a buscar a tu mamá" Mientras caminaba apoyado en la niña Jorge se dio cuenta de que ya no le dolía tanto su herida. Entonces le preguntó a la niña: "Cómo te llamas?". Consuelo", respondió ella. "Y claro, Consuelo, ¡qué nombre tan hermoso!", pensó Jorge. ~ Miquel Beltran i Carreté

Poesía. Recurso PO004.
EMPATÍA Triste andaba Patricia, con ganas de llorar, quizás fue una noticia, quizás su despertar. Anna puso en su mano la fuerza de su palma, en ella iba su alma y su cariño más sano. Las miradas se hallaron y no hizo falta hablar pues nunca se fallaron en el saberse encontrar. A veces la callada, otras fluyó la sonrisa, pues nunca hubo prisa con una amiga apenada. ~ Miquel Beltran i Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP004.
¿Qué le pasa a Óscar?

Ilustraciones. Recurso IL004.
¿Has oído hablar alguna vez de la "violencia machista"? ¿Sabes qué significa o qué implica para la realidad actual en el mundo? ¿Y tú qué piensas sobre el tema?

Conflictos escolares. Recurso CES004.
¿Crees que todo aquello que se aprende en la escuela podría tener buen sabor?

Adivinanzas. Recurso AD004.
Por la mejilla desliza y camina por la frente, pecho, mano o espalda, allá donde pasa se siente, de los pies hasta la falda, en corazón aterriza.

Conflictos emocionales. Recurso CE004.
Es la hora del juego en la clase y los niños y las niñas están disfrutando. Elsa, en cambio, se ha sentado en el suelo y no hace nada. Está aburrida. Si le preguntas, sin embargo, te dirá que nadie quiere jugar con ella. ... ¿Vamos a creer que es verdad? ¿Qué podríamos decirle?

Citas. Recurso CI003.
El odio no disminuye con el odio. El odio disminuye con el amor. Buda (563 AC-486 AC) Fundador del budismo.

Sí o no. Recurso SN003.
¿Pueden papá y mamá querer más a un hijo que a otro?

Montajes irónicos. Recurso MI003.
CADA VEZ QUE TE DiGO "TE EXTRAÑO" ME DECIS "YO TAMBiEN" CUANDO TE DiGO "TE QUiERO" ME DECiS "YO TAMBiEN !.. ... CREO QUE ME LO DECIS POR COSTUMBRE !! YO TAMBiEN

Juegos en la web. Recurso Jue003.
3 monstruos de sentimientos en diferentes colores (rosa, amarillo, verde), cada uno de los cuales representa una emoción: dulce, alegre, tranquilo.

Poesías en la web. Recurso PO003.
Poesías para ser feliz como una perdiz (Cofre encantado) El reloj tiktoker, la hormiga Rosalía, el cartero cotillo, la vidente Patti Madora... son algunos de los personajes que descubrirás en este libro y que te demostrarán que la poesía es divertida. Ojo, vigila: podrías partirte...¡partirte de risa! Para ser feliz como una perdiz basta con meter tu pequeña nariz entre las páginas de este libro, hecho con risas, con rimas y mimo. Te esperan cuentos, juegos acertijos, tiktok, animales, madres e hijos, brujas adivinas y hasta huevos fritos. De todo hay. Es un revoltijo. Para ser feliz... ¡léelo ahora mismo!

Cuentos en la web. Recurso CU003.
El Oso Gruñón que conoció a su nuevo amigo: Cuento ilustrado para niños. El viaje de un oso un poco torpe en busca de su primer amig Ya sea como adultos, pero aún más cuando eres un niño lo que es más hermoso que tener un verdadero amigo con el que vivir tantas aventuras juntos, momentos felices y despreocupados que recordaremos con una sonrisa de por vida. Por desgracia para muchos niños no es así, a menudo en la escuela o en el parque se forman grupitos y algunos son excluidos, esto puede conducir a su estado emocional de decepción y malestar, es bueno educar a los niños sensibilizándolos a la socialización y a la integración, Con este libro puedes transmitir un gran mensaje de amistad y amor. Después de leer este cuento sus hijos tendrán la conciencia de que todos somos diferentes y que no importa cómo usted está fuera pero lo importante es cómo estamos dentro.

Vídeos. Recursos VI003,Un niño
Un niño con todos sus colores va coloreando un mundo en blanco y negro...

Canciones. Recurso CA001.
Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND.

Juegos. Recurso JU003.
EL HOSPITAL DE LA RISA Un tercio de la clase se sentará en la "Sala de espera" mientras preparamos el "quirófano". Las "camas hospitalarias" pueden ser mesas, hamacas o, si no hay otra opción, el suelo. Cuando esté todo preparado se llama a los pacientes por megafonía (un cono de papel o cualquier chapuza parecida sirve ... ). Cuando ya están todos los "enfermos" en su lugar se llama a los / las doctores / ras: Doctor Guillermo y doctora Ainhoa atiendan a la paciente Alba ... Una vez todos los médicos situados a los dos lados de los pacientes procederán a vestirse: gorro, bata, guantes, mascarilla, ... La operación se lleva a cabo en tres fases: 1 .- Averiguamos tocando con dos dedos las zonas de "dolor":"¿Te duele aquí?", ¿Y aquí?, ... (bajo el brazo, en la barriga y costado, a pie de cuello, ... ). 2 .- Anestesiamos, dando suaves "pinchazos" en las zonas de "dolor". 3 .- Operamos, con las dos manos y todos los dedos y a la orden del maestro o la maestra de "¡Al ataque!". Cuando se termina la operación se cambian los roles. Se juega tres veces. Consignas previas : Que nadie se caiga de la cama y prohibido hacerse pipí de risa.

Pequeñas historias. Recurso PH002.
YA ESTÁ CARIÑO, NO LLORES MÁS ... Sarah se cayo de la bici. No se hizo mucho daño, seguro, ¡pero se dio un buen susto! Y Sarah llora. Muy apenada llora y busca ... Necesita algo, y no son precisamente medicinas ... Su madre se acerca y la abraza. Ella sabe lo que quiere: está pidiendo consuelo ... Y se lo da. ¡Qué fácil es! La abraza, le da un beso en la frente la habla con ternura: Ya está, cariño, no llores más ... A veces nuestros seres queridos necesitan de nosotros cosas que no podemos dar. A veces ... Pero si cuando se sienten mal nos piden consuelo, no se lo neguemos. Es fácil, muy fácil, y haremos que se sientan mejor. ¿Y nosotros? Nos sentiremos bien ... ¡Seguro!

Cuentos cortos. Recurso CC003.
DEL DICHO AL HECHO ... Contaba el sabio buho que no hace mucho fue testigo allí mismo, al pie del árbol donde tenia su casita, de un hecho extraordinario que quiero contaros. Allí, entre las ramas de un pequeño arbusto que crecía poblado de flores una pequeña arañita había tejido su tela. Un día vino a caer prisionera una hormiguita la cual, al verse presa, forcejeó tanto como pudo moviendo los hilos de forma que despertaron a la araña. Rápidamente el hambriento bicho se plantó delante de su víctima para comérsela, pero la hormiga tuvo tiempo aun de suplicar: "Araña, arañita, si me dejas ir te prometo que durante una semana te voy a traer cada día un bicho mucho mayor que yo y ... " Pero no pudo terminar: la araña se la había comido. Al día siguiente, cuenta nuestro amigo el buho, se repitió la escena de forma muy parecida. Pero esta vez la hormiga vino a ser más generosa: "Araña, arañita, si me dejas ir te prometo que durante un mes te voy a traer cada día dos bichos mucho mayores que yo y ... "Pero no pudo terminar: la araña se la había comido. Al tercer día de nuevo cayo una hormiga, pero esta vez en su súplica no quiso prometer nada: "Araña, arañita, si me dejas ir te acompaño a donde hay un escarabajo muerto, mayor y más sabroso que yo, para que te lo comas. "Dicho y hecho: fueron las dos hasta el escarabajo y la hormiga marchó libre dejando a la araña con su festín. Y claro que sí, que me lo dijo el búho y ya lo decía mi papá: “Del dicho al hecho hay un trecho y demasiadas veces lo que vale no es prometer, sino cumplir." ~ Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO003.
SOLA ESTABA LA ROCA Sola estaba la roca enfrente del mar. Callada pensaba si se iba a quedar. La arena mojada la invita a jugar, la roca se niega: más tarde, quizás. La ola le llega, la riega y no más, la roca enojada ¡Dejadme, no estoy! El sol, preocupado: ¡A secarte voy! La roca: ¡Que no! ¡Marchad, por favor! Se vino la noche. La luna miraba la mar acostada, la arena dormida, al sol viajero ... Y al ver a la roca, la luna sonrió y susurró bajito: ¡Ssssss! La roca está sola, sola quiere estar, que no es un capricho, que quiere pensar. ~ Miquel Beltran i Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP003.
¿Qué le pasa a Juan?

Ilustraciones. Recurso IL003.
La gente habla del "árbol de la vida". ¿Crees que si ese árbol existiera en el mundo infantil sus hojas dibujarían un corazón? ¿Y en el mundo de los mayores?

Conflictos escolares. Recurso CES003.
¿Cuándo en las escuelas se habla de la "atención a la diversidad" a qué se refieren?

Adivinanzas. Recurso AD003.
Tiembla con él el valiente, y espanta a toda la gente. Al más grande y al más chico les hace cerrar siempre el pìco, más no suele esconder nada aún con la luz apagada.

Conflictos emocionales. Recurso CE003.
Hoy fue el cumpleaños de Jesica y todo el mundo está alegre y feliz, la que más, claro, la niña. Pero su hermano Pedro lleva un buen rato serio, como enfadado, desde que empezaron a entregar los regalos ... Pedro siente envidia y no sabe que hacer con ella ... ¿Es eso normal? ¿Podemos ayudar a Pedro? ¿Qué podemos decirle?

Preguntas esenciales. Recurso PE003.
¿Crees que alguien se ganó el derecho a GRITARTE?

Crea tu universo. Recurso CU003.
Muy a menudo TÚ sabes la respuesta. Sólo debes buscar en tu mente y confiar en aquello que te sugiera.

Imágenes para reflexionar. Recurso IR002.
¿De qué se ríen?

Citas. Recurso CI002.
Hemos de proceder de tal manera que no nos sonrojemos ante nosotros mismos. Baltasar Gracián (1601-1658) Escritor español.

Sí o no. Recurso SN002.
¡Los niños y las niñas pueden ser novios de verdad?

Montajes irónicos. Recurso MI002.
UNA ESCUELA ALTERNATIVA. Pero pronto. Publicado en 1986. ¿Pero pronto? Pero YA...

Juegos en la web. Recurso JUA002.
Learning Resources-¿ Cómo se Siente Cada Aprendizaje Social y Emocional, comunicación para niños, Sentimientos, Juego Infantil para Aprender Las emociones, 49 Piezas, 3+ años, Multicolor.

Poesías en libros web. Recurso POA002.
Poesías Para niños, Bienvenidos al libro de poesía de valores para niños! Cada poesía está diseñada para enseñarles valores importantes como el amor, el respeto, la puntualidad y muchos otros temas fundamentales.

Cuentos en la red. Recurso CUA002.
El Rinoceronte Furioso, que aprendió a controlar su ira: Cuento Ilustrado para Niños. ¡La Historia de un Pequeño Rinoceronte Enojado con Todo y Todos! ¡Su Palabra favorita era el NO!

Vídeos. Recurso VI002.
Así se llama la protagonista de este cortometraje, una niña que pese a su discapacidad (es sorda) quiere convertirse en bailarina. A pesar de que no puede escuchar la música, Tamara la siente sin que ello suponga un impedimento para luchar por su sueño y alcanzarlo. Este ejemplo de superación personal ayuda a trabajar la empatía, y también a mostrar que pese a la diversidad la igual de oportunidades también existen.

Canciones. Recurso CA002.
RABIA - Canción para gestionar las emociones con EMOCIOLAND.

Juegos. Recurso JU001.
A LA PELUQUERÍA! La mitad de la clase se sienta cómodamente en una silla y la otra mitad se situa detras. ¡Estamos en la peluquería! Opcionalmente se sugiere poner música muy relajante para ayudar a crear el climax apropiado. Siguiendo las órdenes del profesor los y las peluqueros/ras comienzan su trabajo: gestualmente y simulando los ruidos cuando los haya primero simulamos que mojamos la cabeza, luego ponemos champú y masajeamos un ratito el cuero cabelludo, luego enjuagamos con agua, secamos con una toalla, cortamos el cabello simulando las tijeras con los dedos índice y corazón que se abren y cierran, secamos con un secador, peinamos y mostramos el resultado en el espejo (la mano abierta, claro). Los clientes se quedan, os lo aseguro, realmente relajados. Luego cambiamos los roles y repetimos. Es interesante sugerir a los niños que prueben este juego en casa con papá y mamá.

Pequeñas historias, Recurso PH001.
iMAMÁÁÁ! ¡PAPÁÁÁ! Cuando nacemos, mamá y papá lo son todo. Necesitamos su presencia, tenerlos cerca, en todo momento. Si uno o el otro se marchan podemos soportarlo, pero si nos quedamos sin los dos nos parece que se acaba el mundo. La niña de la imagen llora desconsolada, se siente abandonada y eso la angustia muchísimo. Sus padres la han dejado en el colegio y ise han ido! Van a hacer otras cosas, van a ver a otras personas ... Pero, ¡si no hay nada ni nadie mas importante! "Seguro", dicen papa y mamá, "pero hay que trabajar, y TU tienes que ir al cole" ... Tranquilos, lo superará, como todos. Entenderá que en la vida hay muchas más cosas que llenan. Entenderá que el amor nunca se va y que papá y mamá siempre vuelven a buscarte.

Cuentos cortos. Recurso CC002,
MIS MUY QUERIDAS MUÑECAS Úrsula había castigado a sus dos muñecas más queridas. No paraban de pelearse y la tenían harta. La una descansaba en una silla y la otra encima de la cama. Por más que lo intentaba no podía entenderlas: “Ya no me quieres”, le gritó Lucy; “A ella la quieres más que a mí”, había dicho muy bajito Penny. ¡Pero bueno! ¡Si las quería igual a las dos! Las bañaba juntas, salían de compras las tres, les intercambiaba los vestidos, las maquillaba bien lindas, las… ¡A las dos! Pero no paraban de pelearse: “¡Yo primera!” “¡Eres una tonta!”… Para Úrsula, que tanto las quería, era incomprensible su estúpida guerra por ganar su amor: había de sobras para ambas. ¿De sobras? Y más. El corazón es como una caja grandiosa, enorme, sin fondo. En él puedes meter a tantas muñecas como quieras… ¿Y si tuviera tres? ¿Y si tuviera cinco? ¿Y si tuviera mil? ¡Pues a todas las iba a querer igual! Miquel Beltran i Carreté

Poesías- Recurso PO002.
TÚ MIENTES Me dices lo que sientes, que todo es por amor, que yo soy el traidor. Pero, tú mientes. Quizás me porto mal, quizás no te obedezco, más tu golpe fue brutal y no me lo merezco. Queriendo no se daña, amando no se lastima, ¿La fuerza? Una patraña, tan solo rabia anima. Me dices lo que sientes, que todo es por amor, que yo soy el traidor. Pero, tú mientes.

Qué le pasa a... Recurso QP002.
¿Qué le pasa a Silvia?

Ilustraciones. Recurso IL002.
La niña parece asustada. ¿Qué crees que puede haber en su habitación que le puede dar miedo? ¿Y en la tuya? ?Hay algo en tu habitación que te ha asustado alguna vez?

Conflictos escolares. Recurso CES002.
¿Pueden los niños realmente ver o imaginar ese futuro que se les dice estan construyendo en la escuela? ¿Y entonces? ¿Tú qué piensas?

Adivinanzas. Recurso AD002.
Como una hada buena, te enlaza de amor, la sonrisa suena cual bella canción que abre el corazón como hace una flor. ¿Qué es?

Conflictos emocionales. Recurso CE001.
Para Aina es el primer día de cole. La niña debe decir adiós a su mamá pero se sienta al lado de su bolso y se siente mal. Está asustada, preocupada, ... ¿Y tu, qué sentiste? ¿Qué le dirías?

Preguntas esenciales. Recurso PE002.
¿Hombres y mujeres deben compartir por igual las tareas del hogar)

Crea tu universo. Recurso CU002.
Una sonrisa puede dar color al día nublado.

Imágenes para reflexionar. Recurso IR001.
¿De qué se esconde Ainhoa?

Citas. Recurso CI001.
Para quien tiene miedo, todo son ruidos. Sófocles (195 AC-106 AC). Poeta griego.

Sí o no. Recurso SN001.
¿Crees de verdad que existen las brujas?

Poesías en libros web. Recurso POA001
POA001- Mejores Versos De Gloria Fuertes. Antología (El Duende de Los Cuentos). Un gran libro para todos, lleno de ilustraciones simpáticas e imaginativas, que nos hará pasar un buen rato leyendo los mejores versos de Gloria Fuertes, siempre divertidos, originales y sorprendentes.

Montajes irónicos. Recurso MI001
Lo ideal sería tener el corazón en la cabeza y el cerebro en el pecho. Así pensaríamos con amor y amaríamos con sabidurìa.

Juegos en la web. Recurso JUA001
JUA001- Educa - Aprender es Divertido: Las Emociones, Juego Educativo Donde aprenderán a gestionar Las emociones de Forma Divertida Jugando en Familia, Recomendado para niños a Partir de 4 años.

Cuentos en la red. Recurso CUA001.
La Ballena Miedosa que venció el miedo a la oscuridad: Cuento ilustrado para niños. El increíble viaje de una pequeña ballena que se enfrentó a sus miedos.

Cídeos. Recurso VI001.
El valor de la empatía.

Canciones. Recurso CA001
Canción para gestionar las emociones.

Juegos. Recurso JU002.
POBRE GATITO La mitad del grupo gatea por el espacio y la otra mitad se sienta en el suelo con las piernas plegadas como indios. Los “gatitos” se van acercando a diferentes compañeros y compañeras y ponen su cabeza en el regazo diciendo: “*miau”. Al hacerlo la “mamá” o el “papá” acariciarán su cabeza mientras dicen “pobre gatito, pobre gatito”. Después se vuelve a empezar cambiando los roles.

Pequeñas historias. Recurso PH003
¿QUÉ LE PASA A MARÍA? A veces nos sentimos tristes y no sabemos porque. A veces lo que nos pasa nos hace perder las ganas de jugar y tenemos muchas, muchas, ganas de llorar. Y nos aislamos… Nos sentimos solos o, quizás, incluso queremos estar solos… Y nos retiramos, nos sentamos en un rincón y dejamos que la tristeza corra… A veces funciona… Pero si reflexionamos nos daremos cuenta de que casi siempre suele ser entonces cuando necesitamos, más que nunca, compañía. Alguien que sencillamente esté a nuestro lado, una mano que nos acaricie, unos brazos que nos abracen, alguien que nos

Cuentos. Recurso CU001.
DEL DICHO AL HECHO… Contaba el sabio búho que no hace mucho fue testigo allí mismo, al pie del árbol donde tenia su casita, de un hecho extraordinario que quiero contaros. Allí, entre las ramas de un pequeño arbusto que crecía poblado de flores una pequeña arañita había tejido su tela. Un día vino a caer prisionera una hormiguita la cual, al verse presa, forcejeó tanto como pudo moviendo los hilos de forma que despertaron a la araña. Rápidamente el hambriento bicho se plantó delante de su víctima para comérsela, pero la hormiga tuvo tiempo aun de suplicar: “Araña, arañita, si me dejas ir te prometo que durante una semana te voy a traer cada día un bicho mucho mayor que yo y…” Pero no pudo terminar: la araña se la había comido. Al día siguiente, cuenta nuestro amigo el búho, se repitió la escena de forma muy parecida. Pero esta vez la hormiga vino a ser más generosa: “Araña, arañita, si me dejas ir te prometo que durante un mes te voy a traer cada día dos bichos mucho mayores que yo y…” Pero no pudo terminar: la araña se la había comido. Al tercer día de nuevo cayó una hormiga, pero esta vez en su súplica no quiso prometer nada: “Araña, arañita, si me dejas ir te acompaño a donde hay un escarabajo muerto, mayor y más sabroso que yo, para que te lo comas.” Dicho y hecho: fueron las dos hasta el escarabajo y la hormiga marchó libre dejando a la araña con su festín. Y claro que sí, que me lo dijo el búho y ya lo decía mi papá: “Del dicho al hecho hay un trecho y demasiadas veces lo que vale no es prometer, sino cumplir.” Miquel Beltran i Carreté

Poesías. Recurso PO001.
DULCES SUEÑOS A la nana, nana, a la cuna, cuna, ya croa la rana, ya brilla la luna. A la nana, cama, carita en la almohada, corazón que ama, no sufras por nada. A la nana, estrella, sueña un lindo cuento, que la noche es bella, y no sopla el viento. A la nana duerme, te daré mi mano, volverás a verme, mañana temprano. A la nana oscura, ojitos cerrados, sueñecito cura miedos inventados. A la nana, canta, mi dulce sonrisa, mi abrazo es la manta. mis besos la brisa. Miquel Beltran i Carreté

Qué le pasa a... Recurso QP001
¿Qué le pasa a Diego?

Ilustraciones. Recurso IL001
¿Cuál de estas caras crees que refleja tu estado de ánimo más usual? ¿Cuál te gustaría tener más a menudo?

Conflictos Escolares. Recurso CES001
¿Realmente son necesarios los castigos en una escuela?

Crea tu universo. Recurso TU001
¿Será el mundo que te rodea quién creará lo que ves o está en tus ojos el poder de crear lo que quieres ver?

Adivinanzas. Recurso AD001
ADIVINA Ey, no me seas tontorrón, y dime: ¿qué es aquello que allí donde te lo pongan siempre se te engancha en el CORAZÓN?

Conflictos emocionales. Recurso CE002
Enrique tendrá una hermanita y le preocupa qué puede pasar cuando nazca. ¿Y tu que piensas? ¿Qué le dirías a Enrique?

Preguntas esenciales. Recurso PE001.
Responder a la pregunta: "¿Crees de verdad que aprendiste a escuchar?"

Imágenes para reflexionar. Recurso IR004.
Observa la imagen y lee el texto. Reflexiona, comparte, discute y extrae tu conclusión. Entiende que puede haber diversas conclusiones correctas.

¿Si o no? Recurso SN006
Mira bien la imagen, lee el texto y reflexiona, comoarte, discute y llega a una conclusión- Entiende que existen muchas y diversas respuestas válidas.

Recurso Citas. CI023.
Reflexionar, compartir y discutir opiniones. Buscar una conclusión pero entender que puede haber diversas válidas.
Rueda de las Emociones
Herramienta visual interactiva para identificar y nombrar emociones complejas
Reflexión: ¿Qué hay detrás de mi miedo?
Ejercicio de introspección para comprender el origen y propósito de nuestros miedos
El Diario de las Emociones
Crea tu propio diario personal para identificar y expresar cómo te sientes cada día
El Cuento del Árbol de los Sentimientos
Historia interactiva sobre un árbol mágico que ayuda a comprender diferentes emociones
Respiración de la Estrella
Técnica de respiración guiada usando una estrella de cinco puntas para calmarse
Termómetro Emocional
Crea tu propio termómetro para medir la intensidad de tus emociones
Juego de las Caras Emocionales
Juego interactivo para reconocer y expresar emociones a través de expresiones faciales
La Caja de la Calma
Crea tu kit personal de herramientas para momentos de estrés o ansiedad